Identification du stage

Profil professionnel des stagiaires :

Cette formation s’adresse à quatre artistes-auteurs en art contemporain déjà sensibilisés au travail du verre en atelier, intéressés pour s’initier aux techniques de soufflage et ainsi renforcer leurs recherches et leurs créations artistiques

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

- avoir une pratique artistique professionnelle
- être déjà initié au travail du verre en atelier

Objectif pédagogique :

- Distinguer les différentes opérations dans le soufflage du verre et le vocabulaire technique associé
- Utiliser les équipements et les outils du soufflage du verre dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Effectuer un cueillage
- Façonner une goutte
- Créer des moules pour le soufflage
- Appréhender les techniques de finitions
- Concevoir et présenter une ébauche de projet et son échantillonnage à partir de cette technique

Programme pédagogique

Jour 1
Accueil / Présentation
Les consignes de sécurité
L'atelier, les différents espaces de travail, ses équipements, ses coûts
Brève histoire de l’histoire du soufflage
Le soufflage du verre aujourd’hui
L’espace de travail du souffleur
Explication et démonstration de la technique
Constitution de binôme et approche du travail en équipe
Manipulation du verre en fusion
Soufflage et sculpture.

Jour 2
Manipulation du verre en fusion
Soufflage et sculpture
Finitions

Jour 3
Fabrication de moule pour le soufflage (étapes et matériaux)
Ebauche de projet personnel
Manipulation du verre en fusion
Soufflage et sculpture
Finition des pièces

Jour 4
Utilisation des moules fabriqués la veille pour le soufflage
Ebauche de projet personnel
Manipulation du verre en fusion
Soufflage et sculpture
Finition des pièces

Jour 5
Finalisation des échantillonnages de projets
Estimations des coûts d’un projet budgétisation et recherche de prestataires
Synthèse des acquis

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Cette formation, centrée sur les profil et démarches artistiques de chacun, favorise la pratique et repose sur de nombreux exercices et cas concrets (analyses de créations produites par l’atelier, monstration, exercices dirigés et expérimentations).
Afin d’encourager l’échange et le travail en équipe, des binômes sont constitués et répartis sur les différents postes de l’atelier.
Des temps de synthèses des acquisitions de la veille et des difficultés rencontrées sont programmés chaque matin.
Tous les matériaux, le prêt des outils et les cuissons sont compris dans ces actions de formations.

Supports fournis aux stagiaires

Locaux et équipements
Atelier de 160 m2 divisé en différents espaces de travail, chacun équipés de matériels.

• Espace de soufflage du verre
- four de fusion 120 kg
- fours de fusion d'essai de petite et moyenne contenance,
- 2 fours de réchauffe,
- 1 four garage,
- 1 arches de recuisson (de 1.2 m3),
- 1 assortiment de matériels et outillages (ferrets, pontils, cannes, mailloches, etc.),
- 1 décaloteuse.

• Espace de parachèvement finition, taille, gravure
- 1 scie diamantée (diamètre de la lame 400 mm),
- 1 perceuse à colonne avec un large choix de forets diamantés
- 3 tourets de taille avec meules diamantées.
- 1 touret double tête,
- 1 touret de défumage - lustrage,
- 2 platines (diamètre 700 mm)
- 1 ponceuse pneumatique portative,
- 1 cabine de pulvérisation
- 1 poste de collage UV, un poste de gravure au stylo à graver.

• Espace pâte de verre
- 3 fours de pâte de verre,
- 1 décireuse,
- 1 stock de verres colorés compatibles, plâtre, etc.

• Espace modelage
- 1 tour à bois
- Cire
- Elastomère.

• Espace thermoformage fusing et feuilletage des verres de 57 m2
- 1 grand four électrique (2 000 x 1000 x 200 mm),
- 1 four à essais.

• Espace chalumeau
- plusieurs types de chalumeaux selon :
• le travail à réaliser (perles, soufflage, tube, etc.)
• le type de verre (cristal, borosilicate ou sodocalcique).

• Espace sculpture et gravure par sablage,
- 2 sableuses à manchons (L 800 x H 700 x P 700 mm) avec aspiration.

• Espace convivial de réunion et d’échanges
Tableau Paper board.

• Bureau vestiaires ( tabliers et bottes)

2 stagiaires par poste de travail

Évaluation pédagogique en fin de parcours.

Au cours de la formation, les participants seront évalués sur leurs compétences à respecter des consignes de sécurité. A la fin de cette formation, chacun devra présenter un cahier des charges d’un projet personnel de création ainsi qu’une ébauche de projet avec échantillonnage et expliciter avec le vocabulaire technique approprié les étapes de sa réalisation (distinction entre objet soufflé et sculpté ou coulé dans la masse).