Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Tout public ayant le souhait de s’impliquer dans une démarche de prévention et de lutte contre les VHSS (coordinateur, responsable d’une équipe, etc)
Ce parcours 2 jours comprend le parcours 1 jour « Les fondamentaux en matière VHSS » (repérage et positionnement)

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation à distance

Métiers visés :

Tous public

Mode d'accès :
Plan de développement des compétences

Objectifs pédagogiques :

Être capable d’assimiler les éléments essentiels du cadre légal
Être capable d’appréhender les mécanismes de violence et harcèlement
Être capable de repérer les stratégies des harceleurs potentiels
Être capable d’adapter sa posture face aux situations
Être capable d’orienter ou d’agir pour la prise en charge d’une victime
Être capable d’identifier les mesures contre les VHSS
Être capable de promouvoir une culture de la prévention
Être capable d’appliquer les mesures et procédures d’alerte
Être capable d’accueillir la parole des personnes concernées
Être capable d’accompagner et d’orienter les victimes

Programme pédagogique

Jour 1 :
Définitions et cadre légal
Définitions : Les actes de violences et de harcèlement sexistes et sexuels (VHSS), distinction entre harcèlement sexuel ; agissements sexistes ; agression sexuelle…
Qui a le droit de conclure à une situation de harcèlement ? Pourquoi ?
Définitions du code du travail et du code pénal du Harcèlement Sexuel ; Agressions sexuelles ; agissements sexistes ; discriminatoires…

Les règles et responsabilités liées à la lutte contre les VHSS
Les obligations de l’employeur dans le code du travail
Les accords-cadres et Accord Nationaux Interprofessionnels
Le règlement intérieur
La lutte contre les VHSS, une responsabilité de tous.

Les mécanismes relationnels
Les influences sociales : Phénomènes d’ascendance ; soumission à l’autorité ; normes et sexisme ordinaire
Séduction vs. Harcèlement
Le positionnement de la victime
Le positionnement harceleur
La communication non-verbale : les gestes, le regard, la distance et la proximité

L’appréhension des situations potentielles de harcèlement
Mieux connaître ses capacités à agir : les mécanismes de l’inaction ; les représentations sociales
La distinction de l’affectif et du factuel
Verbaliser des faits en véhiculant la problématique du sentiment de harcèlement
Analyse autoréflexive de ses propres limites d’action
Les comportements des témoins

Réagir et agir
Modifier son comportement face aux actes de violences et harcèlements sexuelles et sexistes
Recourir au Droit d’alerte et au droit de retrait
Le recours à la médiation
L’inscription dans une procédure de remontée d’informations
Les acteurs ressources internes et externes
L’accompagnement vers des démarches à l’extérieur de l’entreprise

Jour 2
Les mesures de prévention contre les VHSS
Etudes de cas : Trouver des mesures de prévention
La prévention primaire, secondaire et tertiaire
Les différents types de mesures
La prévention tertiaire : la prise en charge de la victime

Les dynamiques collectives et individuelles
L’engagement des collaborateurs
Les profils et positionnements sociaux
Le sexisme ordinaire : peut-on lutter ?
Le harcèlement en collectif / dans la relation

Les leviers et ressources
Le maillage interne et externe de la lutte contre les VHSS
Les leviers managériaux ; le domaine des RH ; de la santé au travail
Les procédures et réglementations existantes, rappels et actualisation le cas échéant

L’appréhension des situations potentielles de harcèlement
L’entretien avec une personne présumée victime
L’entretien avec une personne présumée harceleu.r.se
L’Ecoute Active
La gestion individuelle des émotions et des représentations : rester factuel
L’intervention « à chaud »
L’action de médiation : la conduire ou l’accompagner ?
Les ressources et relais adaptés en fonction de la problématique rencontrée
Relater les faits : Reformuler sans dénaturer

Bilan, évaluations et plans d’actions
Rappels et réinvestissement des notions abordées tout au long de la formation
Le principe de l’amélioration continue en prévention des VHSS

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Les mesures de prévention contre les VHSS
Travaux de groupe à partir de situations fictives ou réelles : trouver des mesures de prévention
Débriefing et distinction des types et niveaux de mesures de prévention

Les dynamiques collectives et individuelles
Visionnage et analyse vidéos
Travaux de groupe de décryptage de premier niveau (cas visionnés en vidéos)
Apports théoriques approfondis sur les dynamiques collectives et individuelles dans les situations de VHSS

L’appréhension des situations potentielles de harcèlement
Mises en situation d’entretien et débrieings réflexif plénière

Exercices de mises en situations d’interpellation ou basée sur des interpellations réelles

Jeux de rôles et travaux de groupes : Etude de cas réel ou fictif sur les choix d’une démarche d’accompagnement adaptée en fonction de son positionnement et de la problématique

Bilan, évaluations et plans d’actions
Evaluation des compétences (QCM)
Remplissage de l’outil « Ressources » : plan d’actions à court terme pour atteindre ses objectifs selon son positionnement et ses problématiques

Niveau visé après la formation