ORSYS — Collaborateur/acteur projet : participer efficacement aux projets

: MANAGEMENTDIRECTION D'ENTREPRISEMANAGEMENT D'ENTREPRISE CONDUITE DE PROJET

Comprendre la démarche projet
Identifier le rôle des différents acteurs du projet
Définir son propre positionnement dans le projet
Equilibrer contribution au projet et activité métier
Savoir communiquer avec les acteurs de l'équipe projet

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires

:
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:

Aucune connaissance particulière.

Identification du stage

:

Contribuer efficacement à un projet nécessite d'en comprendre la démarche et d'identifier clairement le rôle de chaque intervenant. Cette formation vous aidera à vous positionner au sein de l'équipe projet et à gérer l'équilibre délicat entre activité quotidienne et contribution individuelle au projet.

Objectifs pédagogiques
Comprendre la démarche projet
Identifier le rôle des différents acteurs du projet
Définir son propre positionnement dans le projet
Equilibrer contribution au projet et activité métier
Savoir communiquer avec les acteurs de l'équipe projet

Durée de la formation en centre : 14 heures
Durée de la formation : Durée du stage : 14 heures
stagiaires

Lieu de réalisation
  • 92 PARIS LA DEFENSE


BRIEL Marine — 01 49 07 88 19
mbriel@orsys.fr
www.orsys.fr

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

PROGRAMME
» Qu'est-ce qu'un projet ? Les contraintes d'un projet
Les objectifs du mode projet.
Ce que n'est pas un projet, les limites du mode projet.
Les trois contraintes d'un projet, le triangle diabolique.
Réflexion collective
Echanges d'expériences et de difficultés éprouvées.

» La démarche d'un projet
Les phases, étapes et livrables d'un projet.
De l'expression du besoin à la mise en oeuvre de la solution, fiches étapes : cadrage du projet, définition du besoin...
Les pièges à déjouer à chaque étape.
Etude de cas
Participer à une expression de besoins.

» Les différents contributeurs d'un projet, leurs rôles
Les rôles des différents acteurs à chaque étape du projet.
Le chef de projet : ses activités et responsabilités.
la "comitologie" d'un projet.
L'organisation matricielle face à une organisation hiérarchique : quelles difficultés ?

» Ma position dans le projet
Identifier ma position dans l'équipe projet.
Définir ma mission et calibrer mon attitude par rapport aux autres membres du projet.
Comprendre mon rôle vis-à-vis du chef de projet : expertise, planification, budgétisation, réunions d'avancement.
Gérer le délicat dilemme, contribution projet et activités métier.
Mieux organiser mon temps pour participer efficacement au projet.
Etude de cas
Planifier ses tâches dans le projet tout en organisant son quotidien, communiquer son avancement au chef de projet.

» Vivre au sein d'une équipe projet
La vie "à bord du projet" : une galère ou une aventure humaine ?
Les qualités humaines indispensables au mode projet.
La maîtrise de son relationnel : collaboration, évitement de conflit, maîtrise du stress.
Les bienfaits d'une expérience projet, retour sur "investissement personnel".
Mise en situation
Maîtriser sa communication afin d'éviter le conflit.

» Le mémo du contributeur
Les 10 pièges à déjouer.
Les 10 postures favorables.
Jeu de rôle
Construction d'un édifice : ce jeu réalisé en équipes permet à chacun de simuler des rôles de contributeurs dans le projet. Différentes situations seront tirées au hasard dans un jeu de cartes.

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Présentiel 2 jours soit 14 heures

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Méthodes pédagogiques utilisées, supports pédagogiques, moyens techniques et matériels à la disposition des stagiaires, modalités d'évaluation et de certification de la formation…

Un support pédagogique par participant avec les éléments théoriques et pratiques.

Pour les modalités d’évaluation, vous trouverez le détail dans le mémoire technique.

Disposition de la salle en « U » pour favoriser les échanges.
Travaux pratiques
Alternance d'apports méthodologiques, d'exercices pratiques. Mise en situation à l'aide du jeu "collaborer au projet de construction d'un édifice".
Méthodes pédagogiques
Active et participative.

Niveau visé après la formation

AUTRE