ECOLE DES METIERS DE L'INFORM — Manager digital - Conception et pilotage de projets d'information digitale
Publié le 04/01/2021 — Produit n° 001061
: MEDIAS NUMERIQUES — CONCEPTION REALISATION MEDIAS NUME RIQUES — STRATEGIE COMMUNICATION NUMERIQUES — CHEF DE PROJET WEB - MULTIMEDIA
Répondre aux exigences du web comme media d’information, multimédia, réactif et contributif. Organiser les mises à jour d’un site responsive pour en garantir la qualité et l’efficacité. Pouvoir mener l’évolution ou la refonte d’un site.
Informations générales
Profil professionnel des stagiaires
:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO
:
Expérience professionnelle dans la presse, l’édition ou la communication.
Pratique courante des médias numériques pour s'informer.
Identification du stage
:
Savoir concevoir un projet d'information digitale
Conduire un projet d'information digitale
Anticiper la production d'informations multimédia en flux, le cadre de contribution du public
Transformer les visiteurs occasionnels en créateurs de valeur
Se doter des variables de suivi
Durée de la formation en centre : 21 heures
Durée de la formation : Durée du stage : 21 heures
stagiaires
Navamuel Fidel — 01 53 24 68 68
fidel.navamuel@emicfd.com
www.emi-cfd.com
Informations pédagogiques
Programme pédagogique
Définir de façon opérante les clefs du projet : la note d'intention.
Cahier de conception d'un média d'information : architecture de l'information, mise en scène de l'information, Process d'actualisation (flux d'informations et éditions).
Les phases de développement du projet : méthodes en V et méthodes agiles.
Outil de pilotage d'un projet numérique. La fonction des prototypes.
Anticipation du déploiement et de la vie du médias en fonction des évènements et de la participation de l'audience.
Supports et ressources fournis aux stagiaires
Logiciels de pilotage de projet, de maquettage. Support de cours papier et numérique.