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PHILIPPE VALLA — IDS-1-3-Répondre à un appel à projet artistique ou culturel ou à une commande

Publié le 04/05/2021 — Produit n° 002374

: SPECTACLE VIVANT - ADMINISTRATION CULTURELLESTATUT COMMUNICATION ARTISTE INTER PRETECOMMUNICATION PROMOTION ARTISTE INTERPRETE COMMUNICATION PROMOTION ARTISTE INTERPRETE

Savoir se situer entre et dans les appels à projets et les appels d’offres.
Se donner les moyens de les gagner car ils s’inscrivent dans un champ concurrentiel.
Consolider votre modèle économique en termes de ventes de prestations et de subventions.

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires


Intermittents

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, SPECTACLE

:

Avoir une connaissance pratique de la gestion des structures et équipements artistiques ainsi que des principaux modes de financement public des activités artistiques.

Identification du stage

:
Formation en présentiel

:

Intermittents du spectacle et de l’audiovisuel.
Artistes-auteurs.
Toute personne en charge d’appels à projet ou de commandes.

:
Plan de développement des compétences

:

Savoir distinguer un appel à projets et un appel d’offres afin de saisir leurs objectifs et les capacités de la structure à y répondre ;
- Élaborer et argumenter une réponse circonstanciée en s’appuyant sur un fond de dossier afin de gagner du temps ;
- Développer des outils propres à la veille et au suivi des appels à projets et des commandes ;
- Mettre en place les conventions et les différents outils juridiques et techniques de mise en œuvre du projet ou de la commande ;
- Anticiper et formaliser un cadre d’autoévaluation et d’évaluation partagée avec les porteurs d’appel à projet et de commandes.

Durée de la formation : 35 heures


LAUREDI — 06 80 45 74 62
contact@creaction.earth
www.creaction.earth

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

Jour 1 : Subventions, appels à projets, marchés publics, appels d’offre quelle différence et quels
positionnements ?
Jour 2 : Répondre à un appel à projet ou à un appel d’offre.
Jour 3 : Le suivi et la veille.
Jour 4 : Tutorat en distanciel deux mois après les trois premiers jours.
Jour 5 : Tutorat en présentiel deux mois plus tard.

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

La formation s’appuie sur des interventions contributives sur les principales notions à aborder, sur des exercices pratiques et sur des mises en situation concrètes à partir d’appels à projets et d’appels d’offre.
Ces modalités pédagogiques prennent en compte la situation des stagiaires au regard de leurs capacités à répondre à ces appels à projets et ces commandes et sont adaptables
La modalité pédagogique de la journée en distanciel permet d’individualiser la formation, de porter collectivement un diagnostic des réponses en cours et de compléter les acquis au regard des situations rencontrées.

Niveau visé après la formation

AUTRE