GRETA LYON METROPOLE — DESSIN ET CONCEPTION ASSISTES PAR ORDINATEUR : AUTOCAD 2D / 3D

Mots-clés associés : Intermittents techniciens du spectacle - stages techniques

Etre capable de produire des plans techniques 2D et 3D avec le logiciel AutoCAD : Plan de scène, Plan de décors
Etre capable de réaliser des sorties imprimées de son travail.
Etre capable de mettre en place des méthodes de travail adaptés aux métiers du spectacle vivant sous AutoCAD

Informations générales

Identification du stage

:

Profil professionnel des stagiaires : Technicien spectacle vivant
Conception de décors
Régie générale
Régie lumière
Régie son

:

lecture de plans

:

Etre capable de réaliser des plans de conception et de réalisation d’aménagement d’espaces de spectacles (scènes, décors,…) à l’aide du logiciel AutoCAD 2D 3D.

  • Du 01/04/2019 au 20/12/2019
    Réf. Afdas : 1920080
  • Du 08/01/2018 au 21/12/2018
    Réf. Afdas : 1820090

98h (14 jours - 14.0h/semaine)
LYON (Auvergne-Rhône-Alpes)
12 stagiaires


Financement à 100% par l'Afdas pour les publics recevables. Dans la limite des budgets disponibles.


Pierre LASSARD — 0478786970
mplus@martiniere-plus.com
www1.ac-lyon.fr/greta/lyon-metropole

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

 DAO AutoCAD 2D 16 demi-journées
 CAO AutoCAD 3D 6 demi-journées
 Projet d’application 6 demi-journées


Module DAO : AutoCAD 2015 à 2018 - 2D
 Dialogue du logiciel, gestion de l'écran
 Saisie de points
coordonnées d'un point
accrochage objet, mode polaire
 Création des entités simples
ligne, cercle, arc
notion de SCU et d'unités
commandes de renseignements
 Sélection des objets
les diverses techniques,
 Structuration des dessins
les calques
contexte de création des objets : Calque, Couleur, Type de ligne
 Edition et construction des objets
changer les propriétés des objets
copie, rotation, miroir, réseau...
ajuster, prolonger, couper...
 Habillage des dessins
création et modification de textes simples et multiples
création et modification des hachures,
les modes de cotation
 Impression de documents avec mise en page simple
Les présentations
 Les polylignes
création et possibilités graphiques
modification
 Utilisation d'une bibliothèque
insertion de blocs simples
 Les bibliothèques d'objets
création d'un objet en bibliothèque
gestion d'une bibliothèque
 Les attributs
Utilisation, création et modification
Extraction
 Mise en page avancée
Paramétrage de l’impression
Fichier traceur
 Utilisation d'un dessin avec des références externes
le concept d'objet référence externe
importation
 Gestion des images
 Méthodologie de travail sous AutoCAD
Multi-documents
AutoCAD design center
Dessins gabarits
 Paramétrisation du logiciel
Styles de texte
Styles de cotation
Module DAO : AutoCAD 2015 à 2018 - 3D
 Gestion de l'écran en 3D
Multifenêtrage
Point de vue, orbite, ombrages
 Repérages d'un point dans l'espace
Systèmes de Coordonnées Utilisateurs
 Constructions 3D Filaires
Créations d’objets simples dans l’espace 3D : lignes, cercles, arcs
Modifications des objets
 Constructions 3D surfaciques
Concepts fondamentaux : objets extrudés, 3DFACE, PMAILLE
Objets surfaciques prédéfinis
Construction de surfaces maillées (surfaces de révolution, surfaces réglées...)
 Modeleur volumique
Primitives, solides de base,
opérations booléennes
édition des solides
Module PROJET D'APPLICATION
 Réalisation d'un projet « d'entraînement », proposé par le stagiaire en accord avec les formateurs)
 Méthodologie du projet DAO sous AutoCAD
 Transfert des compétences acquises dans le champ professionnel du stagiaire.

Planning d'une journée type

Le stagiaire travaille en atelier de formation individualisée de 6 à 7 personnes maximum :
Chaque apprenant suit son propre parcours de formation et avance à son propre rythme, sur un poste de travail individuel.
L'apprentissage des logiciels est effectué à l’aide de supports pédagogiques écrits individuels (les T.P.) : chaque T.P. apporte une situation concrète, avec une tâche à accomplir ; il guide l’apprenant dans son travail ; les connaissances à acquérir sont amenées au fur et à mesure de leur nécessité pour avancer la tâche.
Le formateur animant la séquence intervient auprès de chacun, à tour de rôle ainsi qu’à la demande : il apporte une assistance personnalisée, il complète, reformule et élargit les explications du T.P. il donne des conseils adaptés au métier ou à la situation de travail. Il peut être amené à regrouper les stagiaires à certains moments de la formation sur des points d’apprentissage communs.
Un poste de travail individuel performant est mis à la disposition de chaque apprenant tout au long de sa formation (unité centrale PENTIUM, double écran , accès par le réseau à une imprimante couleur).
Tous les documents sont conservés par le stagiaire. Il peut accéder à tous les travaux réalisés au cours des séquences précédentes.
Un classeur est fourni au stagiaire pour conserver ses documents.
Les T.P. comportent des points d’évaluation, par le stagiaire lui-même et par le formateur. Une synthèse des points principaux à retenir est proposée en fin de T.P.

Supports fournis aux stagiaires

Les supports de formation sont produits par la structure et donnés aux stagiaires accompagnés d'un classeur.

1 stagiaires par poste de travail

Évaluation pédagogique en fin de parcours.

Les travaux pratiques comportent des points d’évaluation par le stagiaire lui-même et par le formateur. La phase de projet met le stagiaire en situation professionnelle et permet l’évaluation et le cas échéant, la correction de ses pratiques

Formateurs

Pierre LASSARD Professeur titulaire éducation nationale

Jean-Baptiste GUYOT Professeur titulaire éducation nationale

Pierre Large Formateur CAO / DAO