Profil professionnel des stagiaires

Auteurs (Ecrit et arts dramatiques)

Secteurs d'activité :
DIVERS

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Dans la description du lot « Écrire et illustrer pour la jeunesse » l’AFDAS n’exige pas de prérequis. . Nous estimons que les participants seront plus à l’aise s’ils ont déjà effectué un atelier d’écriture ou s’ils ont une pratique régulière de l’écriture. Ce n’est pas une obligation.

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation en présentiel

Mode d'accès :
Plan de développement des compétences

Objectifs pédagogiques :

- Comprendre les ressorts du livre pour la jeunesse en tant que genre littéraire
- Identifier les enjeux selon les âges
- Traverser les étapes d’écriture/d’illustration d’un livre
- S’approprier les spécificités du documentaire et de la fiction documentaire par âge
- Apprendre comment proposer un texte avec ou sans illustration à l’édition

Programme pédagogique

JOUR 1
Présentation
La littérature jeunesse
Les différents types de livres
Les politiques éditoriales des maisons d’édition
Les supports de diffusion et leur évolution
Le statut juridique d’auteur et illustrateur
Peut-on écrire sur tous les sujets ?

JOUR 2
Les tranches d’âge
Les applications concrètes
Ecrire pour les enfants
Travail sur l’univers d’une histoire

JOUR 3
Les personnages
La structure d’une histoire
La dystopie, la fiction, le roman biographique
Le pitch, le synopsis

JOUR 4
Journée consacrée à l'illustration et à l'édition
Les différents contextes de projets
Présentation de quelques maisons d’édition
Les techniques, coûts et supports nécessaires au projet
Recherche de partenaires (imprimeurs/éditeurs)

JOUR 5
Le documentaire, la fiction documentaire, le livre de jeux
Rappel des points importants et des erreurs à éviter
Présentation de son texte à la publication : comment le proposer

Niveau visé après la formation