Profil professionnel des stagiaires

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, PRESSE, LOISIRS, PUBLICITÉ, SPECTACLE

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

- Présenter les aptitudes médicales et psychotechniques requises
- Savoir communiquer en français (lire, écrire, parler)
- Être âgé de 18 ans au minimum

Identification du stage

Objectifs pédagogiques :

conduire en sécurité un chariot automoteur à conducteur porté,
obtenir le CACES® ou un avis d'aptitude à la conduite.

Programme pédagogique

Contexte réglementaire
- Instances et organismes de prévention
- Devoirs et responsabilités
Technologie des chariots
- Éléments constitutifs des chariots
- Catégories et spécificités
- Dispositifs de sécurité
- Motorisation et circuit hydraulique
- Règles de conduite et de stationnement
- Conditions de stabilité, capacité de charge et vérifications et entretien
Opérations de prise de poste et de fin de poste
- Circulation avec prise et dépose d’une charge au sol
- Gerbage et dégerbage en palettier et en pile
- Chargement et déchargement d’un véhicule
- Manutention de différents types de charges
Nota :
Formation pratique : catégorie 1a-1b ou 2a-2b ou 7 : 2 jours
Formation pratique : catégorie 3, 4, 5 ou 6 : 3 jours
Pour plusieurs catégories, nous consulter pour la durée de la formation pratique
Les stagiaires doivent venir avec leurs EPI (tenue de tra-vail, chaussures de sécurité, casque avec jugulaire, de protections auditives, gants de manutention)

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

21 heures – 7 heures de théorie + 7 heures de TP + 7 heures d’examen

Supports et ressources fournis aux stagiaires

- Formation en salle sous forme de diaporama et film (1 jour), application pratique (1 à 2 jours) et test (1 jour)
- Théorie pouvant être réalisée en simultané avec la pra-tique à l’aide de moyens informatiques
- Plateforme d’évolution pratique certifiée CACES®

MODALITÉS D’ÉVALUATION DES ACQUIS
- Contrôle des connaissances théoriques sous forme de QCM et évaluation des savoir-faire

Niveau visé après la formation