Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Etre adhérent à une des branches de l'Afdas ou publics ayant droit pour l'inter entreprise

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation à distance

Métiers visés :

Public visé : Personnes contributrices qui souhaitent s’impliquer dans une démarche de prévention et de lutte contre les VHSS (ex : coordinateur, responsable d’une équipe, etc…)

Objectifs pédagogiques :

1. Participer à la prévention active des violences sexistes et
sexuelles, du harcèlement sexuel et des agissements auprès de ses collaborateurs/collègues/son équipe
2. Relayer les mesures contre les VHSS auprès de son équipe, ses collaborateurs
3. Appliquer les mesures et les procédures d’alerte et de
signalement mises en place dans son organisation/sa structure/ son environnement professionnel
4. Accueillir la parole des victimes
5. Accompagner et orienter les victimes vers la solution ou les interlocuteurs appropriés

Programme pédagogique

INCLUSION ET RETOUR SUR JOUR 1
Rappels des fondamentaux
Retour sur les travaux d'intersession

PREVENIR
Articulation avec les Risques Psycho-Sociaux pour Prévenir le harcèlement sexuel, sexiste et moral, et la violence interne au travail
Le rôle du responsable d’équipe, du coordinateur dans la Prévention : se mettre au clair sur les pratiques managériales

PREVENIR
Positionnement et rôle de chacun
Construire et s’approprier les outils et méthodes pour participer aux actions de prévention et de lutte contre les VHSS au sein de son équipe

AGIR
Orienter et accompagner les salariés
Mener un entretien avec une victime présumée ou un témoin
Les mesures applicables et la diffusion d’une culture « tolérance zéro »

COMMUNIQUER clairement pour dissuader les harceleurs et faciliter l'expression des victimes
Les émotions dans la communication
Les réactions défensives sous tensions et stress (agressivité, passivité, manipulation, assertivité)
S’exprimer avec assertivité (clairement et factuellement) sur les VHSS
Les expressions à privilégier pour encourager la parole des victimes

CONCLUSION Quelles sont les 3 réflexes/actions/vigilances que je vais activer suite à cette session ?
Les émotions dans la communication
Les réactions défensives sous tensions et stress (agressivité, passivité, manipulation, assertivité)
S’exprimer avec assertivité (clairement et factuellement) sur les VHSS
Les expressions à privilégier pour encourager la parole des victimes
Plan d'action et tour de table

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Apports théoriques, sollicitation du groupe par le questionnement, échanges d'expériences, exercices pratiques en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôles, vidéos...

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Support de formation

Niveau visé après la formation