Profil professionnel des stagiaires

Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Prérequis pédagogiques : Avoir déjà des connaissances ou une expérience dans l’accompagnement d’apprenant.
Prérequis techniques : savoir utiliser le matériel informatique et avoir un peu d’agilité avec les outils numériques. Si besoin, contacter la formatrice en amont de l’inscription.􏰀
Prérequis matériels : posséder tablette ou ordinateur avec micro et caméra (webcam), connexion internet.

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation à distance

Objectifs pédagogiques :

Parfaire ses connaissances sur l'accompagnement de l'alternant.
Maitriser le cadre légale et réglementaire de l'alternance.
Accueillir et intégrer l'apprenti ou l'alternant.
Maîtriser la communication entre les parties prenantes de l'alternance.
Mettre en place des situations apprenantes.
Évaluer les actions en lien avec l'alternance et les alternants.

Programme pédagogique

La durée de la formation est comprise entre 14 et 17 heures selon le positionnement du stagIaire.

Le cadre légal de l’alternance et son environnement : 2 heures
- L’évolution et le contexte de l’alternance en France.
- Les différents contrats de l’alternance.
- Définition.
- Enjeux pour les parties prenantes.
- Les aspects réglementaires ; le code du travail ; les règles d’hygiène, de sécurité, de prévention ; les procédures et protocoles internes ; les droits et les obligations des parties prenantes ; le règlement intérieur, les codes et les valeurs de l’entreprise,
- L’engagement QSE de l’entreprise et les impacts sur la fonction MA / TUTEUR.
- Le schéma des acteurs des parties prenantes : rôles, missions, devoirs, obligations.

L’accueil et l’intégration de l’alternant : 2 heures
- Préparation de l’arrivée de l’alternant dans l’entreprise.
- Accueil de l’alternant.
- Facilitation de son intégration.

La communication avec les parties prenantes (alternant, OF) : 2 heures
- La relation de confiance.
- Les bases de la communication interpersonnelle.
- Les bases de la conduite d’entretien ; l’écoute active ; les conditions d’une transmission de savoir efficaces.
- La communication non verbale.
- La bienveillance.
- Les bases de la communication non violente.

La mise en place de situations apprenantes : 7 heures
- Organisation de la progression des apprentissages.
- Facilitation des apprentissages.
- L’autonomie de l’alternant.
- La motivation de l’alternant.
- La valorisation de l’alternant.
- Les différentes approches pédagogiques.
- Les conditions de réussite des apprentissages.
- La coordination des tâches avec les différents professionnels.

L’évaluation : 4 heures
- Les principaux types d’évaluation en lien avec le référentiel visé.
- Les aspects méthodologiques de l’évaluation (les critères, les indicateurs, les séquences, la construction d’une
évaluation) , les actions correctives.
- Mutualisation des expériences individuelles.

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Plateforme LMS Apports théoriques. Vidéo animée. Exercices.
Ateliers par petits groupes en salons virtuels.
Étude de situations professionnelles issues du terrain exemple " le box des accusés".

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Nos 2 formatrices seront chacune référente d’un stagiaire pour assurer un contact privilégié et répondre ainsi à tout questionnement du participant. Les référentes assureront ainsi le suivi des stagiaires.
Des visioconférences individuelles seront programmées en fonction des demandes des stagiaires.

Au moins 2 visioconférences collectives seront programmées sur le suivi du parcours formatif et des visioconférences individuelles pourront être planifiées.

Après la formation, un suivi pendant 2 mois sera assuré pour tout participant. Une traçabilité sera assurée par les formatrices, mais aussi par l’apprenant dans son carnet de bord qui sera instauré.

La plateforme utilisée est QUEOVAL, qui est un produit français. C’est une plateforme en mode SaaS, donc pas besoin d'installer un logiciel. Un simple navigateur Internet suffit pour créer et publier de nouveaux cours, et suivre sa formation en ligne. Les connexions sont sécurisées et l’ensemble des données sont hébergées sur des serveurs en France.
Les stagiaires pourront télécharger les ressources pédagogiques et accéder à une bibliothèque/sitothèque.

Niveau visé après la formation