GIP COMPETENCES — CAT - Formation Tuteur de professionnalisation /maître d'apprentissage - Mise à jour des compétences (en présentiel ou mixte)
Publié le 23/09/2021 — Produit n° 002668
: MANAGEMENT — DIRECTION D'ENTREPRISE — ENCADREMENT — TUTORAT TUTEUR
Les objectifs poursuivis sont théorique, méthodologique, et réflexif. Fondamentalement ils visent une réelle analyse par les tuteurs et maîtres d’apprentissage eux-mêmes, des rôles attendus par leur organisation, de leurs activités, et de leurs capacités d’agir pour le développement des compétences et la transmission de la culture d’entreprise.
Informations générales
Profil professionnel des stagiaires
Salariés des entreprises adhérentes
:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO
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Parcours réservé aux personnes ayant déjà suivi un parcours de tuteur ou de maître d’apprentissage et souhaitant une remise à niveau des connaissances.
Identification du stage
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Formation en présentiel
:
Optimiser sa pratique tutorale
Valoriser les activités clés et compétences afférentes au rôle de tuteur/MA
Durée de la formation : 7 heures
Jean-Christophe LEBRUN — 06 37 07 67 52
jean-christophe.lebrun@gmail.com
www.greta.ac-versailles.fr
Informations pédagogiques
Programme pédagogique
MODULE MAC 1 - OPTIMISER SA PRATIQUE TUTORALE
Retours réflexifs sur des expériences effectives d’accompagnement et recherche d’axes de progrès : explicitation, analyse des difficultés rencontrées, qualification des besoins, recherches de solutions d’optimisation (méthodes, outils ou pratiques)
MODULE 7 - VALORISER LES ACTIVITÉS CLÉS ET COMPÉTENCES AFFÉRENTES AU RÔLE DE TUTEUR- MAITRE D’APPRENTISSAGE
Bilan de l’utilité de la fonction tutorale
Le livret individuel d’activités et de compétences relatives à l’exercice de la fonction tutorale
Conseils de méthode pour préparer le « Dossier de présentation du candidat ». (Préparation à la certification MATU)
Informations complémentaires (méthodologie, ...)
Nos méthodes et engagements pédagogiques :
Privilégier les situations et les supports dits « authentiques », signifiants pour les participants, favorisant l’appropriation par chacun(e), et facilitant une transposition à la réalité et aux projets de l'entreprise ;
Nous appuyer sur les connaissances et les compétences (déjà) acquises pour les faire évoluer ;
Favoriser la coopération et la collaboration, pour partager, enrichir le parcours pédagogique et créer des communautés apprenantes entre pairs ;
Privilégier les méthodes pédagogiques dites « actives », reposant sur l’expérience pratique, les mises en situation (notamment des situations de travail reconstituées) et l’analyse réflexive ;
Adapter notre approche et les supports pédagogiques aux publics en présence.
Méthodologie d’étude de situations en analyse de pratiques professionnelles et en codéveloppement
Supports et ressources fournis aux stagiaires
Ressources disponibles sur la plateforme https://www.capstarexpress.fr/