CAT-Formation tuteur de professionnalisation/maître d'apprentissage - parcours modulaire (en présentiel ou mixte)
Publié le 20/10/2021 — Produit n° 002630
: MANAGEMENT — DIRECTION D'ENTREPRISE — ENCADREMENT — TUTORAT TUTEUR
S’approprier le contexte et les enjeux de la mission du tuteur ou du maitre d’apprentissage
Piloter la montée en compétence
Garantir la transmission des savoirs
Informations générales
Profil professionnel des stagiaires
Salariés des entreprises adhérentes
:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO
:
Personnes exerçant la fonction de tuteur ou maitre d’apprentissage, ou ayant pour projet de « tutorer », sous 2 mois
Identification du stage
:
Formation en présentiel
Durée de la formation : 17 heures
HADEF Ilhem — 07 67 58 29 80
ilhem.hadef@in-fi-ne.com
Informations pédagogiques
Programme pédagogique
Il s'agit d'un parcours modulaire allant de 14 à 17 heures.
Les 3 premiers modules sont obligatoires, le 4 ème optionnel vous permettra de construire vos outils de suivi pédagogique.
MODULE 1, Comprendre le contexte et les enjeux de la mission du tuteur ou du maitre d’apprentissage:
Les enjeux du rôle du tuteur ou du maitre d’apprentissage
Le cadre légal de la fonction tutorale
La réglementation spécifique à l’apprentissage (Stagiaire mineur ou majeur, la classification des outils, les heures…)
L’AFEST, un dispositif 360°
Débriefing
Bilan de fin de module
MODULE 2, Appréhender les différentes phases d’un cycle de formation:
Les impacts d’une formation sur le comportement de l’alternant (le cycle de l’apprentissage, les facteurs de motivation intrinsèques et extrinsèques, la notion d’auto-efficacité)
Formaliser la progression (Définir des objectifs, la taxonomie de bloom établir des critères d’évaluation...)
Présentation de la pédagogie de découverte (Distinction entre pédagogie guidée et pédagogie non-guidée)
Débriefing
Bilan de fin de module
MODULE 3, Transmettre les valeurs d’un comportement responsable :
La démarche d’intégration de la Santé et Sécurité au Travail dans l’accompagnement
La posture du tuteur face à l’apprenant. (Qu’est-ce que la posture professionnelle, comment évolue t’elle, parallèle sur la communication verbale et non-verbale, la communication professionnelle, triangle de karpman, analyse systémique )
Accompagner La remise en question des pratiques ( l’organisation d’une analyse réflexive, la mise en place des débriefing)
Débriefing
Bilan de fin de module
MODULE 4, Construire et Exploiter les outils pédagogiques :
Evaluer la transférabilité des capacités en compétences (les techniques d’évaluations, la progression de l’apprenant d’une situation simple vers une situation complexe)
Présentation d’outil de suivi (le livret de formation, la grille d’évaluation, la Frise de progression)
Débriefing
Bilan de fin de module
Informations complémentaires (méthodologie, ...)
Cette formation est proposé en méthode pédagogique active: atelier, apprentissage par projet, travaux de groupe...
Une évaluation pré-formation est proposée systématiquement afin de vous conseiller dans la construction du parcours construction du parcours. Ces modules sont proposés en demi-journée (matinée, majoritairement en début ou fin de semaine) afin de vous permettre plus de flexibilité.
Supports et ressources fournis aux stagiaires
Mémo participant
Guide du tuteur
Ressources clés sur la fonction tutorale
Accès à un espace extranet: chat, forum, ressources pédagogiques.