C CAMPUS — CAT- Formation Tuteur et Maître d'apprentissage - parcours à la carte (100% distanciel)
Publié le 05/04/2022 — Produit n° 002625
: MANAGEMENT — DIRECTION D'ENTREPRISE — ENCADREMENT — TUTORAT TUTEUR
Les objectifs pédagogiques sont fixés grâce et lors du positionnement initial et permettent au participant de s’ajuster “à la carte” sur une ou plusieurs activités et compétences de tuteur
Informations générales
Profil professionnel des stagiaires
Salariés des entreprises adhérentes
:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO
:
Toute personne ayant déjà suivi une formation de tuteur ou maître d’apprentissage ou ayant une expérience de plus de 5 accompagnements en tant que tuteur ou souhaitant ajuster ou consolider ses pratiques sur certaines activités spécifiques du tutorat. Le candidat aura obtenu un résultat entre 7 et 13 points au questionnaire de positionnement.
Identification du stage
:
Formation à distance
:
Ajuster ses connaissances au regard de sa pratique
Partager sa compréhension et ses pratiques
Durée de la formation : 17 heures
DENNERY Isabelle — 06 20 28 70 22
isciarini@c-campus.fr
www.c-campus.fr
Informations pédagogiques
Programme pédagogique
En fonction des besoins identifiés lors du positionnement, le participant devra :
1 - Consulter un ou plusieurs modules parmi les suivants :
CD1 : Préparer l’arrivée de l’alternant
CD2 : Accueillir l’alternant à son arrivée
CD3 : Faciliter l’intégration de l’alternant durant la période d’essai
CD4 : Suivre le parcours avec le centre de formation
CD5 : Organiser le parcours au sein de l’entreprise
CD6 : Accompagner l’alternant dans son parcours d’apprentissage
CD7 : S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage
CD8 : Guider la réflexion de l’alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages
CD9 : Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail
2 - Visionner 2 replays parmi les 4 replay des CV du parcours initial (3h30)
A l’issue ou durant la consultation des cours digitaux prescrits suite à son positionnement, le participant est invité à partager sa compréhension et/ou ses pratiques.
Animation en pédagogie inversée à partir d’une Foire aux Questions sur les cas des participants au début de la CV
Retours d’expériences et exposés interactifs sur les points soulevés par les participants auprès de notre intervenant et/ou lors du positionnement (pédagogie inversée)
Le participant est invité 15 jours à un mois après la classe virtuelle 1 pour une Classe virtuelle 2 :
Animation en pédagogie inversée et active à partir d’une revue (au début de la classe) des problématiques et succès des participants dans l’intersession
Retours d’expériences et exposés interactifs sur les points soulevés par les participants auprès de notre intervenant et/ou lors du positionnement (pédagogie inversée)
Informations complémentaires (méthodologie, ...)
Le contenu de cette formation tient compte du référentiel MATU du Ministère du Travail. La thématique du tutorat inclusif y est également abordée.
La formation "à la carte" est proposée sur une durée comprise entre 14 à 17 heures, selon le positionnement du stagiaire.
Supports et ressources fournis aux stagiaires
AKOLIT Plateforme accessible 24/7 avec un système de messagerie permettant au groupe et à chaque participant de pouvoir interagir (entre eux et avec le formateur).
Les participants peuvent accéder au support de formation en ligne et y prendre des notes pendant les séquences de formation en classe virtuelle.
Chaque participant bénéficie d’un espace dédié dans Akolit où il peut trouver tous les documents administratifs concernant son parcours.
AKOLIT permet au participant de s’organiser dans l’avancement des travaux inter-sessions et la gestion pédagogique de son parcours.