Profil professionnel des stagiaires

Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Toute personne ayant à accompagner des alternants ou apprentis et ayant obtenu un résultat entre 14 et 25 points au questionnaire de positionnement

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation mixte (présentiel/à distance)

Objectifs pédagogiques :

1 - Cerner son rôle de tuteur/MA
2 - Construire un parcours d’apprentissage
3 - Identifier les techniques pédagogiques appropriées
4 - Mener les entretiens de progrès et de suivi
5 - Evaluer les acquis et dresser le bilan du tutorat

Programme pédagogique

CD1 : Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise
Foire aux questions sur le module d’auto-formation
Partage sur les rôles et missions du tuteur au sein d’une équipe tutorale
Exposé interactif sur les notions d’autonomie et de motivation
Quiz formatif sur les notions vues précédemment
Brainstorming sur les bons comportements à adopter pour réussir sa mission de tuteur
Consultation des cours digitaux :
CD2 : Accueillir l’alternant à son arrivée dans l’entreprise
CD3 : Faciliter l’intégration de l’alternant durant la période d’essai
Les participants devront ensuite, en fonction du stade auquel se trouve leur tutoré, faire produire un “rapport d’étonnement” à leur tutoré ou réaliser une première évaluation de ses acquis et de ses progrès et poster leur production sur Akolit afin de la partager avec le groupe et le formateur
Revue des travaux d’inter-session
Quiz start-up sur l’itinéraire tutoral
Exposé interactif sur la notion d’objectifs d’apprentissage
Exposé interactif sur la notion de profil d’apprentissage et attitudes du tuteur
Exposé interactif sur le tutorat situationnel
Exercices par mini études de cas
Consultation des cours digitaux :
CD4 : Suivre le parcours avec le centre de formation
CD5 : Organiser le parcours au sein de l’entreprise
Les participants devront ensuite réaliser l’itinéraire tutoral pour les 2 premiers mois de leur tutorat et poster leur production sur Akolit afin de la partager avec le groupe et le formateur
Revue des travaux d’inter-session
Question/problème puis exposé interactif sur les 3 manières de jouer son rôle de tuteur
Exposé interactif sur les principales techniques pédagogiques en tutorat
Analyse critique à partir de vidéos de scénettes : le doublon et le feed-back
Quiz de validation des acquis
Consultation des cours digitaux :
CD6 : S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage
Pour préparer la prochaine classe virtuelle :
CD7 : Guider la réflexion de l’alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages
Foire aux questions sur le CD7 vu en inter-session
Exposé interactif sur les différents entretiens au cours du tutorat et les modalités d’évaluation objective
Analyse critique à partir de vidéo : l’entretien d’évaluation
Exposé interactif sur les 3 principes clés pour rendre autonome
Analyse critique à partir de vidéo : l’entretien de retour d’expérience
Quiz start-up sur le bilan du tutorat
Consultation des cours digitaux :
CD8 : Accompagner l’alternant dans son parcours d’apprentissage
CD9 : Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Le contenu de cette formation tient compte du référentiel MATU du Ministère du Travail. La thématique du tutorat inclusif y est également abordée.

7 heures en présentiel et 14 heures en auto-formation accompagnée.
Consultation du cours digital sur Akolit.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

AKOLIT Plateforme accessible 24/7 avec un système de messagerie permettant au groupe et à chaque participant de pouvoir interagir (entre eux et avec le formateur).
Chaque participant bénéficie d’un espace dédié dans Akolit où il peut trouver tous les documents administratifs concernant son parcours.
AKOLIT permet au participant de s’organiser dans l’avancement des travaux inter-sessions et la gestion pédagogique de son parcours.

Niveau visé après la formation