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GIP FCIP DE L' ADADEMIE DE MARTINIQUE — CAT - DEVENIR TUTEUR OU MAITRE D'APPRENTISSAGE- Parcours complet (en présentiel)

Publié le 26/10/2021 — Produit n° 002773

: MANAGEMENTDIRECTION D'ENTREPRISEENCADREMENT TUTORAT TUTEUR

Conforter leur posture de tuteur ou de maître d’apprentissage par l’acquisition de connaissances théoriques et méthodologiques ;
Accomplir, au sein de l’entreprise, le rôle et les missions attendues en tant qu’accompagnateur d’alternants ;
Accompagner les alternants tout au long du parcours de formation

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires


Salariés des entreprises adhérentes

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

:

Aucun

Identification du stage

:
Formation en présentiel

:

Acteurs amenés à exercer l'activité de maître d'apprentissage/tuteur

:

1. Acquérir les connaissances du cadre réglementaire de l’alternance ;
2. Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant ;
3. Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie ;
4. Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages ;
5. Préparer les épreuves de certification

Durée de la formation : 4 mois
Durée de la formation : 21 heures


LEPASTEUR — 05 96 64 83 83
cafoc@gipfcip-martinique.fr
http://gipfcip-martinique.fr/

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

Modules 1 - Cadre réglementaire de l’Alternance 2h

Contenus

Textes de loi et références
Le contrat d’apprentissage ;
Le contrat de professionnalisation ;
Publics ;
Démarches administratives ;
Recrutement ;
Le centre de formation – la gestion administrative et pédagogique

Méthodes et outils

Méthodes actives basées sur les échanges

Critères de performance et ou évaluation :Evaluation en cours de formation

Modules 2 - Accueillir et faciliter l’intégration de l’Apprenti/ Alternant 4h

Contenus

Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise ;
Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise ;
Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai.

Modalité pédagogique :Présentiel

Méthodes et outils: Apports théoriques
Méthodes actives basées sur les échanges
Exercices pratiques et Mises en situation

Critères de performance et ou évaluation: Evaluation en cours de formation

Modules 3 - Cas pratique 2 h

Contenus
Apprentissage aux outils du Maître d’apprentissage/Tuteur

Méthodes et outils:Mise en situation à distance

Accès à la plateforme de gestion de l’apprenti /alternant
Accompagnement à distance
Critères de performance et ou évaluation:Accès et utilisation facilités

Module 4 - Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle 4h

Contenus:
Suivre le parcours avec le centre de formation ;
Organiser le parcours au sein de l’entreprise ;
Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage.

Méthodes et outils
Apports théoriques
Méthodes actives basées sur les échanges
Exercices pratiques et Mises en situation

Critères de performance et ou évaluation:Evaluation en cours de formation

Modules 5 - Cas pratique 2 h

Contenus:
Apprentissage aux outils du Maître d’apprentissage/Tuteur

Méthodes et outils:Mise en situation à distance
Accès à la plateforme de gestion de l’apprenti /alternant
Accompagnement à distance

Critères de performance et ou évaluation:Accès et utilisation facilités

Module 6 Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages 6 h

Contenus
S’appuyer sur des situations de travail pour développer les apprentissages ;
Guider la réflexion de l’apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages ;
Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail..

Méthodes et outils

Apports théoriques
Exploitation des référentiels des diplômes
Alternance de :
− Méthodes affirmatives : expositives, démonstratives
− Méthode interrogative
− Méthode applicative
Mises en situation d'intervention
Exercices pratiques

Critères de performance et ou évaluation: Evaluation en cours de formation

Modules 7 -Synthèse et évaluation de la formation
1 h

Contenus
- Méthodes et outils

Niveau visé après la formation

AUTRE