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GIP FTLV-IP — FORMATION DE TUTEURS (100% à distance)

Publié le 30/08/2018 — Produit n° 001952

: MANAGEMENTDIRECTION D'ENTREPRISEENCADREMENT TUTORAT TUTEUR

Être capable de
- identifier les compétences requises pour l'exercice du tutorat
- accompagner le nouvel arrivant
- identifier les informations et ressources existantes pour la mise en place d'activités de travail réalisées dans le cadre de l'apprentissage
- concevoir un plan d'apprentissage au poste de travail
- préparer une situation d'évaluation

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, PRESSE, LOISIRS, PUBLICITÉ, SPECTACLE

:

Le tuteur doit être :
• salarié de l'entreprise qui emploie la personne tutorée,
• volontaire,
• justifier d'au moins 2 ans d'expérience dans une qualification visée par la formation de la personne,
• et choisi par l'employeur.
L'employeur peut assurer lui-même le tutorat à condition de remplir les conditions de qualification et d'expérience.
Préalable pédagogique
Pour assurer le déroulement efficace de la formation, il faut s’assurer de l’engagement des personnes impliquées dans la mise en œuvre de la formation (apprenant, entreprise, formateur). Un Protocole Individuel de Formation est nécessaire pour une bonne identification :
- du calendrier de réalisation
- des travaux à réaliser
- des temps d’accompagnement et de suivi en direct (synchrone) ou en différé (asynchrone).
Il faut également s’assurer, lors du positionnement de la personne qui va se former, qu’elle réponde aux pré-requis nécessaires à l’utilisation de l’ordinateur et de l’Internet (dont traitement de texte, courrier électronique).

Identification du stage

:
Formation ouverte et à distance

:
La formation tuteur est destinée aux salariés de l’ensemble des entreprises adhérentes de l’Afdas, appelées à exercer la fonction de tuteur en entreprise

:

Être capable de
- identifier les compétences requises pour l'exercice du tutorat
- accompagner le nouvel arrivant
- identifier les informations et ressources existantes pour la mise en place d'activités de travail réalisées dans le cadre de l'apprentissage
- concevoir un plan d'apprentissage au poste de travail
- préparer une situation d'évaluation

  • Du 20/07/2019 au 20/07/2019
  • Du 01/10/2018 au 31/12/2018

Durée de la formation en centre : 14 heures
Durée de la formation : 2Durée du stage : 14 heures
stagiaires

Lieu de réalisation
  • 45000 ORLEANS


Gourdin Anne — 02 38 83 48 38
anne.gourdin@ac-orleans-tours.fr

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

Séquence 1
ORGANISER LA FONCTION TUTORALE EN ENTREPRISE
Durée estimée à 1heure 30
Identifier le profil et les compétences requises par l’exercice du tutorat
Identifier les niveaux d’exercice du tutorat et le rôle des tuteurs – Référencer les compétences requises par l’exercice du tutorat et le profil attendu du tuteur – Positionner le tuteur parmi les autres encadrants

Séquence 2
ACCUEILLIR ACCOMPAGNER
Durée estimée à 2 heures
Accompagner le nouvel arrivant
Repérer et comprendre les problèmes – Identifier les attitudes que le tuteur peut avoir face à un problème – Adopter les attitudes qui facilitent l’acquisition de l’autonomie – Utiliser une démarche de résolution de problèmes – Se constituer un « Carnet d’adresses »

Séquence 3
FORMER AU MÉTIER
Durée estimée à 6 heures 30
Identifier les compétences à faire acquérir
Identifier les activités de travail supports de formation - Identifier les compétences pour atteindre un niveau professionnel - Identifier les niveaux de maîtrise professionnelle
Définir le parcours de formation en entreprise
Élaborer le plan d’apprentissage au métier – Mesurer l’importance de certains facteurs d’apprentissage – Agir et réagir face à un problème d’apprentissage

Séquence 4
ÉVALUER
Durée estimée à 2 heures 30
Identifier les différents niveaux d'évaluation d'une formation
Évaluer la satisfaction, les acquis, le transfert, les effets de la
formation
Organiser une situation d’évaluation formative
Préparer, réaliser l’évaluation – Décider des compétences acquises

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

L’accompagnement pédagogique est assuré par un formateur avec lequel vous serez en contact régulier, en direct ou en différé, en face-à-face ou à distance, selon les modalités arrêtées entre vous et lui.
Ces contacts pourront être établis :
• Aux moments définis dans votre parcours d’apprentissage pour échanger sur les travaux réalisés.
• À votre initiative, pour clarifier un point, sortir d’une situation de blocage, vous aider à vous organiser, etc…
• À l’initiative de votre formateur pour faire régulièrement le point sur le déroulement de votre parcours.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

L’accès au parcours de formation
Pour accéder à votre parcours de formation, se connecter à l’adresse Internet suivante : http://e-greta.ac-orleans-tours.fr

Niveau visé après la formation

AUTRE
Informations pratiques
GIP FTLV-IPFORMATION DE TUTEURS (100% à distance)
Lieu(x) de formation :
  • 45000 ORLEANS
    Centre-Val de Loire

Durée : 14h (2 mois)
 

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