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I&M ACADEMIE — IDS-1-4- Répondre à un appel à projet artistique ou culturel ou à une commande

Publié le 07/09/2021 — Produit n° 002606

: SPECTACLE VIVANT - ADMINISTRATION CULTURELLEADMINISTRATION CULTURELLEPRODUCTION DIFFUSION CULTURELLE MANAGEMENT PROJET CULTUREL

-Analyser le cahier des charges d’un appel à projet artistique ou culturel tout en identifiant ses propres valeurs, compétences et expériences mobilisables dans une réponse -Élaborer et rédiger un projet et un budget en réponse au contexte et aux problématiques identifiées
-Mettre en œuvre le projet artistique ou culturel

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires


Intermittents (Techniciens du cinéma et de l’audiovisuel, Artistes musiciens, Artistes interprètes (hors musiciens), Techniciens du spectacle vivant)

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, SPECTACLE

:

Avoir une activité professionnelle dans le secteur des arts et de la culture

Identification du stage

:

intermittents du spectacle, artistes-auteurs, porteurs de projets artistiques ou culturels

:
Plan de développement des compétences

:

- Analyser le cahier des charges d’un appel à projet artistique ou culturel tout en identifiant ses propres valeurs, compétences et expériences mobilisables dans une réponse
- Élaborer et rédiger un projet et un budget en réponse au contexte et aux problématiques identifiées
- Mettre en œuvre le projet artistique ou culturel
- Identifier et mobiliser les partenaires pertinents sur un territoire
- Élaborer des actions d’accompagnement en direction des publics

Durée de la formation : 22 heures


CHAZE — 04 67 84 29 89
formation@illusion-macadam.fr
www.illusion-macadam.coop

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

Jour 1:
Identifier les fonctions et les formes des appels à projets et commandes Identifier les fonctions des appels à projets / commandes
Définir les différentes catégories d’appels à projets (résidence, création, EAC, territoire, recherche...)
Distinguer les différentes catégories d’acteurs qui les émettent et leurs enjeux Identifier la place de la relation aux territoires dans les appels à projets Définir médiation et EAC
Les outils de médiation mobilisables dans le cadre d’un appel à projets
Se repérer dans les appels à projets de résidences en milieu scolaire / de territoire
Identifier les enjeux sociaux, artistiques et culturels spécifiques à un territoire / une collectivité / un partenaire

Jour 2:
Les engagements contractuels
Le contrat de résidence
La commande de création
Définir ses points forts et les relier aux enjeux de l’AÀP
Identifier les savoir-faire et expériences sur lesquelles s’appuyer Mettre en forme et valoriser ses références
Formaliser le projet
Finalités, objectifs, résultats attendus
Formuler une fiche projet répondant aux attentes des commanditaires

Jour 3:
Concevoir un dispositif de relations avec les publics dans le cadre d’un appel à projets
Identifier les enjeux et besoins du territoire
Identifier les partenaires et les publics
Construire ses actions
Construire une réponse
Formuler les intentions artistiques et culturelles
Articuler les différentes étapes du projet
Élaborer le budget

J3+1 mois:
Entretien d’accompagnement individuel, 60’ / stagiaire, en fonction des besoins : relecture d’une réponse, d’une note d’intention, préparation à l’oral...

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

L’apprentissage par le faire et la méthode inductive sont favorisés, ainsi que les jeux de rôles, analyses de pratiques et mises en situation.
Les stagiaires travailleront sur des cas pratiques à partir de leur propre situation et d’appels à projets en cours ou récents, et seront amenés dans la mesure du possible à travailler sur les appels à projets auxquels ils souhaitent répondre.
Toutes nos méthodes ont pour objectifs de renforcer les savoir-être et les savoir-faire de chaque stagiaire, en fonction de ses propres besoins dans sa situation professionnelle.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Une mallette pédagogique contenant une webographie des liens ressources, un document pédagogique reprenant l’ensemble des méthodes, des documents utiles (exemples d’appels à projets et de réponses, fiches pratiques...) sera fournie aux participants à l’issue de la formation.

Moyens techniques sur place :
Vidéo projecteur
Connexion internet
Paperboard

Niveau visé après la formation

AUTRE

Sessions

Occitanie

Du 13/04/2022 au 15/04/2022
34070 - Montpellier