Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation en présentiel

Objectifs pédagogiques :

Développer la cohésion et l'efficacité de l'équipe par une communication plus efficace
Comprendre le mode de fonctionnement de l'équipe et la signification des incompréhensions, des malentendus, des mésententes et des conflits
Acquérir un langage et des outils communs pour le traitement positif des conflits
Optimiser la communication de l'équipe vis-à-vis des autres partenaires, internes ou externes à l'entreprise.

Programme pédagogique

Les fondamentaux de la Process Com
•Développer vos conditions d'efficacité professionnelle
•Repérer les situations qui sont sources de stress et savoir les gérer

Le profil Process Com de l'équipe
•Connaître et savoir repérer les caractéristiques de chacun des six types de personnalité
•Détecter ce qui génère du stress et rétablir une communication positive

Les styles de management

Les sources de motivation au sein de l'équipe
•L'identification des besoins psychologiques
•Satisfaire ses propres besoins psychologiques

Comment communiquer efficacement au sein de l'équipe
•Repérer les canaux de communication adaptée à chaque personnalité et leurs perceptions

La "mécommunication" : les conflits au sein de l'équipe
•Comprendre les difficultés relationnelles rencontrées avec certains interlocuteurs
•Les scénarios de stress prévisible de chacun

Plan d'action : comment développer la cohésion et l'efficacité de l'équipe
•Développer les stratégies d'action qui optimisent la motivation de chacun
•Les axes de progrès de notre équipe

Synthèse de la session
•Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
•Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
•Bilan oral et évaluation à chaud

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Méthodes pédagogiques utilisées
Nous vous proposons des formations-action permettant aux participants de conduire une analyse de leurs pratiques. Ils pourront ainsi, dans le cadre d’une approche concrète, s’approprier une méthodologie commune.

Nous privilégions 3 temps forts alternant apports, exercices et jeux pédagogiques. Les apports théoriques sont volontairement limités dans leur durée pour favoriser une attitude active des participants : Mises en situations, Réflexions collectives et individuelles et Production d’outils.

Modalités d’évaluation
Notre dispositif comprend une évaluation préformation sous forme de questionnaire papier, d’évaluation téléphonique ou en ligne. Cette évaluation permet d’identifier les besoins des participants pour développer des exercices et études de cas adaptés à leur profil et à leurs attentes.

Le stagiaire remplit également un questionnaire de satisfaction à chaud. C'est un outil qui permet de mesurer le degré de satisfaction et d'engager si besoin des actions correctives.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Moyens techniques
1 salle de formation équipée d’un vidéo projecteur, d’un paper board et d’un tableau blanc.

Supports de cours
Les supports de cours sont fournis par M2i. Ces supports sont disponibles en version électronique.

Niveau visé après la formation