Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Avoir une fonction de manager présente ou à venir

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation en présentiel

Objectifs pédagogiques :

Mieux appréhender les valeurs et les attentes des différentes générations
Comprendre les enjeux de la diversité intergénérationnelle
Savoir manager une équipe multigénérationnelle au quotidien
Savoir gérer la diversité générationnelle dans l’entreprise

Programme pédagogique

Perception des différentes générations
− Atelier en sous-groupes :
− Perception des seniors par les juniors
− Perception des juniors par les seniors
− Apports théoriques
− Le modèle de Strauss et Howe
Valeurs et attentes des différentes générations
− Tour de table
− Valeurs et attentes des juniors
− Valors et attentes des seniors
− Les quadra, une génération oubliés ?
Les enjeux
− Relation hiérarchique et générations :
adapter son mode de management
− Communiquer entre générations
− Fixation des objectifs et évaluation des performances
− Délégation
− Motivation, reconnaissance et fidélisation
− Formation et générations
− Faire travailler ensemble trois générations
− Pratiques d’entreprises

Gérer la diversité des âges dans l’entreprise
− Eléments déclencheurs d’une politique intergénérationnelle
− Sensibiliser et responsabiliser les managers
− Adapter les processus de recrutement
− Mettre en place une politique d’intégration efficace
− Les politiques seniors
− Bilan des accords et plans seniors
− L’adaptation des postes de travail
− L’aménagement du temps de travail
− L’entretien de seconde partie de carrière
− Transmission des savoirs et tutorat
− Pratiques d’entreprises
− L’emploi des jeunes
− Rappel des dispositifs légaux
Conclusion
− Synthèse des acquis
− Retour sur les attentes
− Définition des priorités / Elaboration d’un plan d’action individuel
− Eléments bibliographiques
− Remise d’un CD de documentation récente sur le sujet

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Pédagogie interactive privilégiant l’échange, le partage d’expériences et la réflexion en commun. L’objectif est de permettre à chaque stagiaire de développer ses propres solutions à travers une démarche d’intelligence collective, intégrant jeux pédagogiques et mises en situation. Débriefing par les stagiaires et le formateur afin d’établir un « fil rouge » pour chaque situation travaillée.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Accompagnement via la plateforme Begood :

Questionnaire avant formation pour le recueil de besoin via notre plateforme
- 4 Modules Fiches Bonnes Pratiques accessibles via notre plateforme
- Quizz d’évaluation à réaliser sur la plateforme après chaque modules
- Forum
- Echanges avec le consultant (par email ou par téléphone sur rdv)

1 livret formation est remis à chaque participant

Niveau visé après la formation