Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Aucun

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation en présentiel

Métiers visés :

Ressources humaines
Managers

Objectifs pédagogiques :

Comprendre le passage de l’égalité à la diversité
Connaître le cadre réglementaire de la discrimination
Appréhender la diversité et ses champs
Identifier les enjeux de l’égalité professionnelle
Adapter son management (recrutement et gestion des équipes)

Programme pédagogique

Présentation de la formation, des participants et du formateur

De l’égalité à la diversité :
- Les différents concepts et leur évolution

La discrimination et la loi
- Principes législatifs et réglementaires
- La jurisprudence
- Les institutions gravitant autour du thème de la diversité
- Les 25 discriminations du Défenseur des droits

Des préjugés à la discrimination
- Genèse et vecteurs des stéréotypes
- Le processus social des inégalités
- Détermination inconsciente des rôles sociaux
- Discrimination : directe, indirecte et positive
- Les conséquences juridiques et sociales

Les champs de la diversité
- Le genre
- Le handicap
- Les générations différentes
- Les origines et la culture

Les enjeux de la diversité professionnelle
- Les enjeux personnels, professionnels et sociaux
- Les richesses inhérentes à la diversité

Recruter sans discriminer
- Analyser les candidatures « diversement »
- La rédaction des offres : les mentions à prévoir, à exclure
- Réception et tri des candidatures
- Conduite de l’entretien de recrutement
- Les règles de bases et les pièges à éviter
- Les attitudes à adopter et à proscrire
- Les questions et sujets interdits

Gérer la diversité au quotidien
- Transformer la diversité en richesse
- Dynamiser les groupes interculturels
- Respecter et organiser les différences
- Asseoir la motivation sur des valeurs communes
- Un échange des savoirs
- Un climat de travail apaisé

Bilan de la journée de formation

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Nature de l’évaluation : Evaluation en entrée en formation (quiz) et en sortie de formation (quiz)
En cours de formation : cas pratiques, mises en situation
Durée de l’évaluation : 15 min pour chaque évaluation

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Support de formation

Niveau visé après la formation