Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

aucun

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation à distance

Métiers visés :

Référent Handicap

Objectifs pédagogiques :

- Appréhender le cadre relatif au handicap
- Connaître et comprendre le handicap
- Identifier les différentes catégories de bénéficiaires de l’obligation d’emploi
- Identifier les acteurs internes et externes mobilisables dans le cadre du recrutement et du maintien dans l’emploi des agents handicapés : MDPH, FIPHFP, Cap emploi, SAMETH etc…
- Accompagner les personnes en situation de handicap, les managers)

Programme pédagogique

1. Définir les enjeux du handicap
Le constat en chiffres
Les disparités face à l’emploi
La population des personnes en situation de handicap en quelques chiffres

2. Connaître le cadre réglementaire
Historique et définition du handicap
La loi de 2018
Réponse à l’obligation d’emploi
Les différents bénéficiaires de l’obligation d’emploi
Les rôles et les missions des acteurs externes dans le cadre du recrutement et du maintien dans l’emploi
Les rôles et missions des acteurs internes dans le cadre du recrutement et du maintien dans l’emploi
Accord d’entreprise et convention

3. Appréhender et accueillir les handicaps
Répartition des déficiences : déficiences sensorielles – intellectuelles – motrices – psychiques et maladies invalidantes
Accueillir chacun de ces handicaps dans une équipe
Améliorer sa communication : pairs et impairs !

4. Accompagner et Prévenir
Accompagner les personnes en situation de handicap en devenir ou pas : monter un dossier de RQTH, expliquer les avantages de la RQTH
Accompagner les managers
Prévenir en communiquant sur le handicap
Sensibiliser les RH, les managers et le médecin du travail

5. Mettre en pratique et élaborer son plan d’actions : ateliers
Atelier et jeu de rôle
Définition de son plan d’actions en tant que référent handicap

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

La formation peut être réalisée en présentiel pour l'intra-entreprise : 7H de formation sur 1 journée d’intervention.

Cette formation peut s’intégrer à un parcours de formation blended learning en complément d’une formation e-learning ou classe virtuelle par exemple.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Nature de l’évaluation : 3 modalités d’évaluation proposées
• Une évaluation à chaud de la formation est réalisée par les stagiaires en fin de formation.
• Une évaluation des connaissances est proposée en fin de session via un quiz en ligne
• En fonction des projets et de l’expression de l’entreprise, une évaluation à froid peut être réalisée à 3/6 mois.
Durée de l’évaluation :
La durée de l’évaluation est d’environ 15 minutes pour les 2 natures d’évaluation (connaissances et à chaud).

Niveau visé après la formation