ACTIFORCES ST AVERTIN — OPTIMISER LA GESTION DE SON TEMPS

: COMMUNICATION-EFFICACITE PROFESSIONNELLEEFFICACITE PROFESSIONNELLEEFFICACITE PROFESSIONNELLE GESTION DU TEMPS

Identifier les causes qui expliquent son rapport au temps professionnel
Obtenir une plus grande maîtrise de son temps professionnel.
Etablir un plan d’action personnel

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, PRESSE, LOISIRS, PUBLICITÉ, SPECTACLE

Identification du stage

:

Identifier les causes qui expliquent son rapport au temps professionnel
Obtenir une plus grande maîtrise de son temps professionnel.
Etablir un plan d’action personnel

Durée de la formation en centre : 14 heures
Durée de la formation : Durée du stage : 14 heures
stagiaires

Lieu de réalisation
  • 33000 BORDEAUX
  • 37200 TOURS
  • 45000 ORLEANS
  • 41000 BLOIS
  • 18000 BOURGES
  • 28000 CHARTRES
  • 36000 CHATEAUROUX
  • 79000 Niort


SCHEAFFER — 02 47 48 04 00
info@actiforces.com
www.actiforces.com

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

L’ESPACE DE LA GESTION DU TEMPS
Activisme ou de passivité / adaptation à son environnement
DEFINIR SES OBJECTIFS ET CHOISIR SES PRIORITES
L’important, l’urgent, l’accessoire, le faux problème / réelle de la fonction / apprendre à dire non
REPERER ET NEUTRALISER LES BOUFFE TEMPS
Les bouffe temps dus aux autres / mes propres bouffe temps
AMELIORER LA QUALITE DE SON TEMPS
Se protéger du stress / trouver son rythme /créer un environnement stimulant
PERDRE DU TEMPS POUR EN GAGNER, EN APPLIQUANT LES 4 REGLES D’OR
Planifier / organiser /faire ou faire faire la méthode ABC, la délégation / Contrôler
LE TEMPS MODE D’EMPLOI
Comment mieux l’utiliser et en gagner / Les lois générales du temps mode d’emploi / gagner du temps avec … / outils et supports mobilisables
BATIR SON PLAN DE CHANGEMENT

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Chaque participant reçoit une convocation préalable ainsi qu’un questionnaire de préformation qui permet d’adapter les contenus. La pédagogie est active et participative, par travail en sous-groupe, grand groupe, mises en situation et acquisition de concepts.
Nous disposons de salles de formation sur l’ensemble de nos sites ayant une capacité d’accueil d’au moins 12 personnes. Par ailleurs nous disposons de vidéo projecteurs et tous nos consultants sont équipés d’ordinateurs portables. Enfin nous disposons de caméras pour filmer les séquences pédagogiques utiles (mises en situation par exemple).
Remise des supports projetés lors des regroupements collectifs, exemples d’outils utilisables, debriefing sur les temps individuels (les objectifs, le travail réalisé, le plan d’actions complémentaires).
A l’issue de chaque module de formation, une évaluation à chaud est remplie par le stagiaire.

Niveau visé après la formation

AUTRE