Profil professionnel des stagiaires

Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes, Entreprises, Intermittents, Auteurs

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Être en situation de poste et chargé(e) de la mise en place d’actions éco-responsables, sans autre pré-requis particulier.

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation mixte (présentiel/à distance)

Métiers visés :

Directeurs, responsables d’équipe ou de service, chef de projet… et toute personne en charge de la mise en place d’actions éco-responsables.

Objectifs pédagogiques :

Se familiariser avec les enjeux clés de l’éco-responsabilité
Identifier les opportunités liées à l’engagement dans une démarche éco-responsable,
Appréhender les points clés d’une démarche réussie,
Identifier les bonnes pratiques à mettre en place sur les principaux enjeux,
Être en capacité de concevoir et de mettre en oeuvre un plan d’action dans son organisation.

Programme pédagogique

Journée en présentiel (7 heures)

Lancement de la formation (présentation, organisation et engagements mutuels)

Eco-responsabilité événementielle : de quoi parle-t-on ?
Le contexte global : définitions, développement durable, responsabilité sociétale et éco-responsabilité ; les enjeux globaux
Le contexte et les outils internationaux : les COP
Le contexte national : la stratégie nationale de développement durable
Les spécificités et les initiatives dans le secteur événementiel
Les labels et normes, outils de progrès et de reconnaissance

Pourquoi s’engager ?
Les motivations et bénéfices attendus d’une démarche d’éco-responsabilité
Les enjeux internes : implication, adhésion, sens et performance
Les enjeux externes : développement et influence, différenciation et image

Les conditions clés d’un engagement réussi et les principales étapes du projet
Les conditions clés de réussite
Les grandes étapes de la démarche pour une méthodologie opérationnelle : du diagnostic initial à l’amélioration continue, le dialogue avec les parties prenantes, la politique DD et le plan d’action, les achats responsables et la communication, les retours sur expérience et la mesure des performances

Les actions et bonnes pratiques de l’éco-responsabilité
Lieux, techniques et décors, de la protection des sites à l’économie circulaire
Les transports du public et des équipes
La gestion de l’énergie et de l’eau
La restauration durable
La communication responsable
L’accessibilité
La prévention des risques

Ressources et outils disponibles
Présentation aux participants d’outils pratiques et de ressources à leur disposition pour les aider à démarrer ou conforter leur démarche dans leur(s) événement(s)

Clôture
Tour de table et synthèse avec les participants
Consigne de préparation d’un plan d’action pour son organisation
Calendrier des RV de suivi

Travaux et accompagnement en distanciel (7 heures)
Les participants auront été invités, à la fin de la journée en présentiel, à concevoir un plan d’actions pour leur organisation
Après la première journée, les participants élaborent au sein de leur structure, leur plan d’action grâce aux outils et ressources qui leur auront été présentées : temps passé = 2h00
Dès que possible et dans un délai d’un mois maximum après la journée en présentiel : échanges avec le formateur et validation du plan d’actions lors d’un entretien individuel (via Skype ou Hangout) après transmission au formateur des travaux réalisés = durée 1h
Les participants mettent en oeuvre leur plan d’action dans leur organisation, avec accès à la base de ressources pédagogiques = durée 2h30
45 jours maximum après la journée en présentiel : échanges avec le formateur sur les avancées et les difficultés rencontrées. Préconisations par le formateur pour aider le participant à s’approprier définitivement la méthodologie et progresser dans son projet = durée 1h30

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

La formation est articulée autour d’apports théoriques en lien avec le thème. Fourniture de supports et base documentaire en ligne avec différents types de ressources pédagogiques que les participants peuvent contribuer à enrichir au gré de leurs recherches personnelles ou de leurs échanges avec les autres participants pendant et après les sessions.
L’aspect pratique est priorisé via la réalisation de travaux individuels directement en lien avec les projets des participants.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Avant la formation, chaque participant complète un questionnaire en ligne lui permettant d’exprimer au formateur sa situation et ses attentes. Celui-ci transmet alors les ressources pédagogiques utiles pour une préparation optimale de la session de formation en présentiel.
Une évaluation de la formation est réalisée en cours de formation à l’aide d’autodiagnostic, de questionnaires. En suivi individualisé, un point est réalisé sur le plan d’action de chacun.
Nature de l’évaluation : réalisation du plan d’actions à mettre en œuvre et validation lors d’un entretien individuel réalisé par le formateur. Puis vérification de l’état d’avancement des travaux par le formateur en fin de période de formation (à l’issue des 45 jours) lors d’un entretien final.
Durée de l’évaluation : 40 mn (20 mn de questions/réponses lors de chaque entretien individuel).
La fiche programme est remise en amont aux participants. Elle en précise les modalités et aspects pratiques.

Niveau visé après la formation