Profil professionnel des stagiaires

Intermittents (Techniciens du cinéma et de l’audiovisuel)

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Maîtrise de l’outil informatique et de la navigation Web.
Avoir défini des objectifs d’apprentissage précis en lien avec les objectifs définis

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation en présentiel

Mode d'accès :
Plan de développement des compétences

Objectifs pédagogiques :

- Identifier les fondamentaux du droit de la propriété intellectuel dans le domaine de l’audiovisuel à l’heure du numérique et des réseaux.
- Analyser les points fondamentaux dans les contrats de l’audiovisuel en fonction de sa position, de ses besoins et de ses objectifs.
- Acquérir les réflexes nécessaires à la gestion des problématiques juridiques d’un projet audiovisuel.
- Identifier ses droits et/ou les risques liés à l’exploitation de contenus sur les réseaux.

Programme pédagogique

Cette formation, destinée à maîtriser les principes de la propriété intellectuelle, droits et contrats de l'audiovisuel, offre des modalités pédagogiques permettant une acquisition de compétences à distance et en discontinu :
- 8 classes virtuelles de 4h, à raison de 2 classes virtuelles par semaine sur un mois
- 1 classe virtuelle de 2h sur des cas pratiques présentés par les stagiaires
- évaluation des compétences acquises : 1h

détail des thématiques :
Session 1 : Les fondamentaux du droit de la propriété intellectuelle partie 1 - 4h
Session 2 : Les fondamentaux du droit de la propriété intellectuelle partie 2 - 4h
Session 3 : La propriété intellectuelle dans l’univers numérique partie 1 – 4h
Session 4 : La propriété intellectuelle dans l’univers numérique partie 2 – 4h
Session 5 : Focus sur le contrat de réalisateur 4h
Session 6 : Focus sur le contrat d’artiste-interprète 4h
Session 7 : Focus sur le contrat de co-production : 4h
Session 8 : Gérer la musique dans l’audiovisuelle 4h
Session 9 : Le statut d’intermittent du spectacle : 2h
Examen : Questionnaire de connaissances 1h

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Les apprenants participent aux enseignements via une classe virtuelle spécifique selon une pédagogie distancielle active composée :
● de documents de présentation avec exposé théorique animé par le formateur, des liens vers une webographie dédiée, des articles d’exemples jurisprudentiels...
● des échanges "en live" sur les concepts et illustrations, exemples de cas réels
● accès durant les intersessions pour poser des questions pratiques / réponse du formateur via la plateforme d’échange
● des séances d’exercice de cas pratiques centrés sur les besoins des participants encadrées par le formateur.

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Moyens pédagogiques :
● Ressources pédagogiques (vidéo, webographie, exemples, tests, devoirs…) accessibles dans des dossiers spécifiques, tests, devoirs, via un système de contenu de gestion de contenus pédagogique (LMS)
● Pédagogie adaptée sur les besoins exprimés des apprenant.e.s : questions / réponses, forums avec réponses techniques et répétition des notions pour ancrer les apprentissages

Moyens techniques:
● Utilisation d'une plateforme de gestion de contenus pédagogiques sécurisée, à laquelle les stagiaires pourront avoir accès en amont de l'action de formation, pour tester leur propres conditions matérielles : connection web, liens d'accès à la plateforme pour le premier jour de formation (informations délivrées lors de la convocation).
● LMS "Blackboard ultra" accessible sur tous supports de communication (ordinateur, tablette, téléphone portable).

Niveau visé après la formation