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CFPTS — CAT - Contribuer au déploiement des mesures de lutte contre les violences et harcèlements sexistes et sexuels (VHSS) dans son organisation et auprès de ses collègues

Publié le 13/12/2021 — Produit n° 002926

: RESSOURCES HUMAINES - PAIERESSOURCES HUMAINESGESTION DES RESSOURCES HUMAINES HARCELEMENT TRAVAIL

Contribuer au déploiement des mesures de lutte contre les violences et harcèlements sexistes et sexuels (VHSS) dans son organisation et auprès de ses collègues

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires


Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

:

Sans - envoi d'un questionnaire en amont de la formation

Identification du stage

:
Formation en présentiel

:

Public Visé : Ce parcours est destiné aux personnes contributrices qui souhaitent s’impliquer dans une démarche de prévention et de lutte contre les VHSS

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Plan de développement des compétences

:

Participer à la prévention active des violences sexistes et sexuelles, du harcèlement sexuel et des agissements auprès de ses collaborateurs/collègues/son équipe
Relayer les mesures contre les VHSS auprès de son équipe, ses collaborateurs
Appliquer les mesures et les procédures d’alerte et de signalement mises en place dans son organisation/sa structure/ son environnement professionnel
Accueillir la parole des victimes
Accompagner et orienter les victimes vers la solution ou les interlocuteurs appropriés

Durée de la formation : 14 heures


CLONROZIER Aurélie — 01 48 97 25 16
contact@cfpts.com
www.cfpts.com

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

A - Séquence 1 : Introduction
- Introduction et retour sur le questionnaire préalable envoyé aux stagiaires
- Mise en place du cadre sécurisant pour les échanges avec les participants
- Travail sur les perceptions actuelles

B - Séquence 2 : Contexte et ampleur du phénomène
- Présentation du contexte actuel sur les questions d'agissements sexiste, de violences et de harcèlement sexuel
- dans la vie quotidienne
- au travail avec focus sectoriel (culture, tourisme, sport, loisirs, audiovisuel, cinéma, presse, publicité, télécommunications, etc.)
- attentes des acteurs du secteur (AFDAS, CNC, CNM, ministère de la culture, ministère de la jeunesse et des sports, etc.)

C - Séquence 3 : Définitions et notions de psychologie sociale et de sociologie
- Séduction, sexualité au travail et notion de consentement
- Stéréotypes de genre
- Sexisme ordinaire
- Agissements sexistes
- Harcèlement sexuel

D - Séquence 4 : Mécanismes psychosociaux : d'une culture sexiste à la violence sexuelle ou sexiste
- Du stéréotype à la discrimination
- Rapports de force et enjeux de pouvoir
- Violences sexuelles et sexistes "de fait" (comment peut-on être violent sans s'en rendre compte)
- Violences sexuelles et sexistes intentionnelles (logique de l’agresseur, personnalités perverses et narcissiques)

E - Séquence 5 : Cadre réglementaire et obligations de l’employeur sur les VHSS
- Harcèlement sexuel, violences sexuelles et agissements sexistes dans le code du travail et dans le code pénal
- Rôles des différents acteurs : employeur, encadrement, RH, CSE, salariés, etc.
- Obligation générale de prévention de l'employeur
- Formation, information et affichages obligatoires
- Évaluation des risques et document unique
- Référent harcèlement sexuel et CSE

F - Séquence 6 : Situer son entreprise / organisation par rapport aux problématiques de VHSS/ Situer son organisation vis-à-vis :
- de la prévention des VHSS
- de la détection et du traitement des cas de VHSS
- de la prise en charge des victimes et des témoins

G - Séquence 7 : Réagir face à un comportement inapproprié
- Comportement inapproprié
- Présentation des différents dispositifs de signalement internes et externes
- Repérer les signaux d’alerte
- Agir ou pas : qu'est-ce que qui nous bloque ?
- Savoir dire « STOP »
- Faire un feed-back et conserver une posture assertive

H - Séquence 8 : Clôture du J1
- Débriefing

I - Séquence 9 : Être acteur de la prévention et de la lutte contre les VHSS à son niveau
- Rôles des différents acteurs internes et externes
- Mon rôle en tant qu'acteur de la prévention et de la lutte contre les VHSS
- Promouvoir des pratiques inclusives et bienveillante
- Communiquer sur la thématique et susciter le débat
- Limites et risques en lien avec la posture : triangle de Karpman, bouc émissaire

J - Séquence 10 : Promouvoir des pratiques inclusives et bienveillantes
- Savoir d'où on part avant de savoir où aller
- Et moi, comment je me positionne vis-à-vis des VHSS ?
- Quelle est ma posture aujourd'hui sur les VHSS ?
- Quels sont mes motivations pour travailler sur les VHSS
- Posture en tension entre les extrêmes : La croisade VS Eviter le conflit à tout prix

K - Séquence 11 : Communiquer et susciter le débat sur les VHSS
- Les 3 niveaux d'enjeu de la communication en fonction de la maturité des interlocuteurs
- Faire connaître / prendre conscience
- Faire adhérer / convaincre
- Faire agir / changer de comportement

L - Séquence 12 : Savoir accueillir les victimes et les témoins
- Accueillir dans un cadre bienveillant
- Enjeux et risques de la relation d'aide : triangle de Karpman, bouc émissaire et instrumentalisation (la "victime" harcelante)
- Posture d'accueil : écoute active et neutralité
- Informer sur les droits et dispositifs et présentation des différents dispositifs de prise en charge
- Quelle place pour l'accueil des présumés harceleurs
- Informer sur les droits et dispositifs d'alerte et de prise en charge
- Internes : référent VHSS, RH, management, CSE, Service de Santé au Travail, etc.
- Externes : Inspection du travail, défenseur des droits, police / justice, Audiens, etc.

M - Séquence 13 - Pratiquer l’accueil et l’orientation des victimes et témoins
- Mise en pratique - accueil et orientation des victimes et témoins

N- Séquence 14 : Clôture de la formation
- Débriefing

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Apports Magistraux - Echanges avec le formateur
Pédagogie active (ex. Théâtre forum, jeux de rôle, etc.) sur des situations problématiques apportées par des sous-groupes de travail

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Documentation - supports de cours des formateurs.

Niveau visé après la formation

AUTRE

Sessions

Ile-de-France

Du 27/09/2022 au 28/09/2022
93170 - Bagnolet
Du 08/11/2022 au 09/11/2022
93170 - Bagnolet
Du 08/12/2022 au 09/12/2022
93170 - Bagnolet