Profil professionnel des stagiaires

Intermittents, Auteurs, Journalistes pigistes, Salariés des entreprises adhérentes

Secteurs d'activité :
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

Aucun

Identification du stage

Modalité(s) pédagogique(s) :
Formation mixte (présentiel/à distance)

Objectifs pédagogiques :

Gagner en confiance quand vous devez prendre la parole en public
Apprivoiser des outils pour apprivoiser le trac et gagner en aisance et en persuasion.
Préparer et conduire votre exposé en définissant vos objectifs.
Gérer votre temps en prenant en compte les cycles de l’attention.
Réduire votre stress en structurant votre discours avec un plan adapté

Programme pédagogique

1. Prendre conscience de son image et de ses freins
Identifier les causes de difficultés d’expression,
Définir les qualités du bon orateur,
Connaître les conventions de toute intervention en public,

2. Vous préparer
Prendre en compte vos objectifs, votre public, les messages à faire passer,
Les fiches, aide-mémoire ou pièges : les construire, les rendre simples à consulter,
Les animations visuelles : quels messages, quel objectif, à quel moment…
Les cycles de l’attention : savoir relancer l’attention et faire passer les messages.

3. Gérer son auditoire
Les règles d’or de la gestion d’un auditoire,
Les attitudes et expressions à éviter, supprimer, renforcer,
Jouer avec l’auditoire, le faire participer pour maintenir ou relancer son attention,
Garder la maîtrise de soi dans une situation perturbante : participants non attentifs, objections et désaccords.
4. Utiliser votre voix pour capter l’attention

Poser votre voix pour accroître votre impact,
Gérer la portée de votre voix : volume et intensité,
Jouer de l’expressivité de votre voix pour faire passer tous les messages

5. Maîtriser votre trac
Préparer les points-clés et les notes utiles en amont,
Vous mobiliser mentalement,
Maîtriser votre respiration,
Eliminer les facteurs d’inhibition.
6. Exploiter avec pertinence les aides visuelles
Utiliser les aides visuelles pour dynamiser l’intervention et faire passer vos messages,
Concevoir des supports à valeur ajoutée,
Maîtriser le vidéoprojecteur : maîtrise de l’appareil, alternance et complémentarité avec le discours de l’orateur.

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Avant l’entrée en formation :
15 jours avant la formation, chaque participant est contacté par mail ou par téléphone (selon son choix) pour faire le point sur ses objectifs par rapport la formation à laquelle il va participer.

Méthodes et supports pédagogiques :
• Exercices sur la gestion du trac, le face-à-face avec un auditoire,
• Mises en situation analysées en groupe,
• Travail sur les cas des participants.
• Remise d’un support de formation individuel

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Carnet de Bord

Niveau visé après la formation