AFTEC RENNES — CAT - Tuteur & Maître d’apprentissage - Mise à jour & perfectionnement des compétences (en présentiel)
Publié le 21/09/2021 — Produit n° 002649
: MANAGEMENT — DIRECTION D'ENTREPRISE — ENCADREMENT — TUTORAT TUTEUR
L’objectif général est d’actualiser et perfectionner les compétences requises pour exercer la fonction de tuteur ou de maîtres d’apprentissage avec des méthodes et outils permettant d’accompagner les alternants tout au long de son parcours de formation pour les conduire progressivement vers l'autonomie dans leurs activités.
Informations générales
Profil professionnel des stagiaires
Salariés des entreprises adhérentes
:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO
:
> Avoir suivi la formation initiale Tuteur /Maitre d’apprentissage ou détenir les connaissances et compétences ciblées sur ce niveau.
> Prérequis liés à la fonction de Tuteur ou Maitre d’apprentissage :
- Être volontaire et majeur.
- Pour Tuteurs : Justifier d’une expérience professionnelle de deux ans minima dans une qualification en rapport avec l’objectif de professionnalisation visé.
- Pour les Maitres d’apprentissage : Si titulaire d’un diplôme ou d’un titre dans le domaine de la qualification préparée par l’apprenti et d’un niveau équivalent : justifiant d’une expérience professionnelle d’au moins un an en rapport avec la qualification visée ou justifier d’une expérience professionnelle de 2 ans minimum en lien avec la qualification préparée par l’apprenti.
- Suivre au maximum l’activité de 3 salariés au plus (2 si le tuteur est employeur) en contrat de professionnalisation, apprentissage ou Pro A.
Identification du stage
:
Formation en présentiel
:
> Actualiser et maintenir ses compétences de tuteur & maître d’apprentissage.
> Partager son expérience avec d’autres tuteurs.
> Développer et perfectionner ses compétences sur des points clés de la fonction de tuteur.
Durée de la formation : 1 mois
Durée de la formation : 7 heures
10 stagiaires
AFTEC Formation Continue — 02.97.47.19.93
Formation-tuteur-AFDAS@aftec.fr
www.aftec.fr
Informations pédagogiques
Programme pédagogique
Partie 1 – Mise à niveau et retour d’expérience
ACCUEIL DES STAGIAIRES ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION
RETOUR D’EXPÉRIENCE DES PARTICIPANTS :
> Contextualisation des expériences des participants.
> Les réussites et difficultés rencontrées.
> Conseils et préconisation sur les activités réalisées par les tuteurs et maitres d’apprentissage.
REVUE ET ACTUALISATION DES POINTS PRINCIPAUX DE LA MISSION ET DES RÔLES DU TUTEUR OU MAITRE D'APPRENTISSAGE :
> Rappel des points clés du programme de formation initiale.
> Principales évolutions de la mission des tuteurs et maitres d’apprentissage.
> Mise à jour des compétences essentielles.
Partie 2 Consolider ses pratiques
VALIDER L’ADÉQUATION DU PARCOURS DE FORMATION- AVEC LE DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE :
> Élaborer et suivre un plan et une progression des apprentissages.
> Lecture d’un programme d’une formation.
> Comprendre le déroulé pédagogique d’une formation.
> Adaptation du parcours d’apprentissage / des évaluations en fonction du déroulé pédagogique.
ÉVALUER LES COMPÉTENCES MISE EN ŒUVRE DANS LA CADRE DES MISSIONS EN ENTREPRISE -
> Évaluer pour accompagner et aider à progresser.
> Rappel des fondamentaux de l’évaluation dans le parcours d’apprentissage.
> Analyse d’une évaluation.
> Réajustement des objectifs d’apprentissage.
> Réadaptation du parcours d’apprentissage.
MANAGEMENT INTERGÉNÉRATIONNEL
> Comprendre les générations pour les manager.
> Les différentes générations et leurs spécificités.
> La construction d’une relation gagnant-gagnant.
> Les différentes approches managériales.
Informations complémentaires (méthodologie, ...)
La pédagogie met en œuvre des méthodes variées :
> Échanges sur les pratiques, tours de table, travail en binôme et sous-groupe, diagnostics, exercices, mises en situation, jeux de rôle.
> Travail à partir des situations réelles rencontrées et proposées par les participants, en particulier élaboration de supports/outils adaptés aux exigences de chaque métier.
> Des conseils personnalisés permettant une mise en application immédiate sur le poste de travail.
Nos méthodes d’animation et les règles de fonctionnement fixées au groupe (écoute active et bienveillante, aide à la reformulation pour une expression factuelle des situations rencontrées, confidentialité) permettent d’expérimenter très rapidement les principales techniques de communication efficace et les bienfaits mutuels d’une écoute constructive, prérequis pour encourager les relations coopératives et productives.
Supports et ressources fournis aux stagiaires
Support de formation synthétique