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INFA DOLE — TUTORAT EN ENTREPRISE

Publié le 14/09/2018 — Produit n° 001973

: MANAGEMENTDIRECTION D'ENTREPRISEENCADREMENT TUTORAT TUTEUR

Bien se positionner en tant que tuteur
Proposer des situations de travail adaptées à la personne tutorée
Partager ses connaissances et son savoir-faire
Conduire les entretiens clés du tutorat
Évaluer pour faciliter la progression

Informations générales

Profil professionnel des stagiaires

:
AUDIOVISUEL, CINÉMA, DIVERS, ÉDITION, SPORT, GOLF, HOTELLERIE DE PLEIN AIR, PRESSE, LOISIRS, AGENCE DE MANNEQUINS, ORGANISME DE TOURISME, PUBLICITÉ, SPECTACLE, TELECOM, CASINO

:

Salarié justifiant d'une expérience professionnelle d'au moins 2 ans dans une qualification en rapport avec l'objectif de professionnalisation visé.

Identification du stage

:

Bien se positionner en tant que tuteur
Proposer des situations de travail adaptées à la personne tutorée
Partager ses connaissances et son savoir-faire
Conduire les entretiens clés du tutorat
Évaluer pour faciliter la progression

Durée de la formation en centre : 21 heures
Durée de la formation : 4Durée du stage : 21 heures
stagiaires

Lieu de réalisation


ARNAL Edwige — 07 88 34 02 47
earnal@infa-formation.com
www.infa-formation.com

Informations pédagogiques

Programme pédagogique

La démarche et les concepts du tutorat :
Dimension professionnelle.
Dimension relationnelle et socio-affective.
Dimension pédagogique.
Connaissance des différents référentiels de formation que sont susceptibles de suivre les salariés en formation en alternance pour être à même de cerner le rôle du tuteur ainsi que des référentiels d’activités professionnelles.
Réflexion sur les fonctions du tuteur :
Accueillir.
Organiser.
Former
Transmettre.
Gérer.
Rendre compte.
Evaluer.
Travail autour des fonctions d’accueil et d’intégration des nouveaux salariés embauchés en contrat de professionnalisation
Préparer l’arrivée du stagiaire, gérer le premier accueil, préparer les personnes aidées à l’arrivée du stagiaire, suivre et contrôler le processus d’intégration.
Organisation du tutorat comment rendre le travail formateur
Comment organiser et planifier le travail, préparer la séquence de travail, faire réaliser le travail, faire un retour sur l’exécution de la séquence.
Le tutorat, facteur d’appartenance à une profession et de cohésion autour du projet d’entreprise
Le tuteur, personne ressource.
Comment aider à une compréhension du secteur et des métiers, à une connaissance de l’environnement professionnel, à réfléchir sur les compétences, faire réfléchir sur les principes déontologiques, les valeurs de la structure et sur les attitudes professionnelles qui en découlent.
Apports sur la notion d’évaluation :
Comment construire la démarche, élaborer les critères, différencier l’appréciation sur la personne de l’évaluation du professionnel, préparer les moments de bilan et faire le bilan.

Travail sur les attitudes à développer :
Empathie.
Ecoute.
Ouverture d’esprit. →Responsabilité.
Neutralité.
Respect.
Travail sur la conception et l’appropriation d’outils et remise d’un guide méthodologique.
Accompagnement individualisé de chaque tuteur.

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Période de formation :
La période de formation de 7 heures à 21 heures sera réalisée sur une durée de deux mois maximum.
Organisation du parcours :
Formation à la fonction tutorale : 2 journées de 7 heures ou 4 demi-journées de 3,5 heures en présentiel et 7 heures de suivi individualisé.
Suivi individualisé de 3,5 heures planifiées durant les inter-sessions,
Suivi sur site organisé durant ou à l’issue du stage, ce suivi est organisé de façon optimale et à la demande des tuteurs par le biais d’un entretien physique de 3,5 heures.
L’ensemble du parcours est planifié sur une durée de 2 mois maximum.
Equipe pédagogique :
L'équipe pédagogique intervenant sur la présente formation est pluridisciplinaire et travaille en complémentarité de compétences pour apporter une réponse adaptée aux contenus de l'action et à l'accompagnement des personnes dans leur parcours de formation.
Les locaux mis à disposition sur chaque site:
Un espace documentaire
Un espace d’accueil
Un salle de convivialité pour la pause déjeuner sur chaque site de formation proposé
Une salle informatique équipée de 12 à 15 postes sur chaque site de formation proposé
Des salles de formation avec une capacité d’accueil de 15 à 20 personnes
Des bureaux individuels pour les entretiens si nécessaire
Un accès pour les personnes à mobilité réduite

Supports et ressources fournis aux stagiaires

Auto-évaluation initiale des aptitudes à tutorer le stagiaire
Mise en situation réelle évaluée au travers d’une grille critériée
Auto-évaluation finale – mesure de la progression
Durée de l’évaluation :
Auto-évaluation initiale : 15 minutes
Auto-évaluation finale : 45 minutes

Niveau visé après la formation

AUTRE

Sessions

Bourgogne-Franche-Comté

Du 06/11/2019 au 06/11/2019
39100 - DOLE