Identification du stage

Profil professionnel des stagiaires :

Journaliste pigiste désireux d’acquérir les techniques lui permettant de mettre en œuvre le journalisme web.

Prérequis et expérience professionnelle des stagiaires :

- Etre journaliste rémunéré à la pige.
- Avoir une expérience en presse écrite ou en agence de presse.
- Etre familiarisé avec l’écriture web.
- Etre familier de l’environnement et des outils informatiques usuels (Mac ou PC et softs courants).

Objectif pédagogique :

Rendre un pigiste opérationnel dans l’utilisation de l’ensemble des outils et techniques nécessaires à la publication d’un contenu multimédia, de la prise de vues à l’éditing.

Programme pédagogique

Produire et monter du contenu richmedia
- Prise de vues vidéo : langage de l’image, pratique de la caméra
- Montage sur Final cut pro X
- Finalisation
- Définition des différents formats
- Les formats d'export (H264, flv...)
- Les formats de compressions d'images (bit rate, dpi...)

Editer
- Crédits
- Découverte et mise en œuvre technique des outils de visualisation (Vuvox, TimeLine, Storify) et de diffusion (youtube, dailymotion, Flickr, Soundslide)
- Mise en ligne

Nouvelles narrations
- Techniques d’écriture
- Mise en scène du contenu
- Référencement
- Production de contenu dédié aux réseaux sociaux
- Différents formats éditoriaux
Exercices pratiques

NB : le stage s’articule techniquement autour du livre de Maurice Ferlet « Ecrire, tourner, monter » (éditions CIFAP-DIXIT).

Informations complémentaires (méthodologie, ...)

Les responsables pédagogiques du stage ou de l’organisme de formation rencontrent chaque candidat individuellement ; au cours de cet entretien sont identifiés, en particulier, ses acquis et son degré de maîtrise du thème de la formation. De cette façon, le déroulement pédagogique peut être ajusté pour tenir compte au plus près des réalités du groupe.

Le cursus du stage alterne les interventions par de praticiens en activité et les mises à niveau (méthode des cas, travaux pratiques, mobilisation des expériences des participants).

Cifap fonctionne en centre de ressources auprès de chaque stagiaire porteur effectif d'un projet personnel, par la mobilisation de l'équipe pédagogique, du groupe stagiaire et des moyens techniques de la structure.

Nous privilégions un mode de travail pédagogique de type appropriatif : chaque stagiaire, acteur de son devenir professionnel, est mis en situation d'appropriation de savoirs et de savoir-faire dans le cadre de son projet personnel.

Nous proposons ainsi à chacun :
- un cadre de rencontres, de dialogue et de réflexion avec d’autres professionnels, stagiaires et formateurs, en activité dans divers secteurs de la filière audiovisuelle ;
- un accompagnement « informel » au-delà du stage pour tout ancien stagiaire.

Supports fournis aux stagiaires

- Ordinateurs équipés suite bureautique et accès internet.
- Bancs et logiciels de montage Final Cut X
- Caméras P2

1 stagiaires par poste de travail

Évaluation pédagogique en fin de parcours.

Attestation de formation professionnelle